龙教版信息技术一年级下册:《观察日记》教学设计
教学目标
1.培养同学们了解自然、观察事物的能力;
2.提高同学们处理分析信息的能力。
3.培养同学们在新领域观察、探索的科学态度和精神。
教学准备
1.安装Word、Powerpoint、Flash、画图等软件;
2.上因特网搜集有关的信息。
教学分析与建议
1.教材分析
本主题的任务是要求学生观察某种抽象事物或具体事物的变化过程,并写出观察日记,也可以利用类似于教材中的表格进行记录。现实中我们可以观察的事物很多很多:动植物的生长、气温的变化等等。针对学生对什么事物最感兴趣,哪些事物能够有充足的时间和条件去观察,可以让学生利用各种渠道来进行观察,然后按照条件整理、归纳信息,通过这样系统的、有针对性的观察,可提高学生的勇于探索,认真负责的精神,而且在参与的过程中逐渐认识到自然的规律,培养学生努力钻研和刻苦学习的态度,从而全面提高学生的综合素质。
2.学生分析与教学建议
五、六年级的学生已经具备了一定的社会经验,抽象思维能力和逻辑思维能力都有了长足的发展,独立性较强。在组织教学时,以辅导式的任务教学为主,尊重学生的个体差异,即要发扬他独立观察事物的能力,也要充分调动学生合作性,使他们把自己的所想所做通过交流的形式,在同学之间求同存异,达成共识。在此基础上拿出自己的个人观点,使他们的观察欲和探究欲更充分的表现出来。
《龙教版信息技术一年级下册:“观察日记”教学设计》摘要:进行观察,然后按照条件整理、归纳信息,通过这样系统的、有针对性的观察,可提高学生的勇于探索,认真负责的精神,而且在参与的过程中逐渐认识到自然的规律,培养学生努力钻研和刻苦学习的态度,从而全面提高学生的...
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