湘教版音四年级上：第1课《我爱中华，我爱妈妈》教案
第 一 课 时
教学目标：
1、 能积极参与颂祖国诗歌朗诵会，进一步了解祖国的历史，感受祖国的伟大，用美的语言赞美祖国。
2、 听赏后，能用简单的词语谈谈对齐唱歌曲《歌唱祖国》的感受，了解齐唱、独唱两种声乐演唱形式的不同。
教学重点：
从听赏中了解齐唱和独唱两种演唱形式的区别 。
教学难点：
在多种教学活动中激发学生内在的爱国情感。
教具准备：
课件、钢琴。
教学准备：
学生课前收集、摘录鈥湼杷套婀�澋氖枰约案枨�
教学过程：
一、 课前导入。
二、 听赏《歌唱祖国》。
1、 生随乐拍手、踏步。
2、 师：你能用几个词语表达听赏齐唱《歌唱祖国》后的感受吗？
3、 师：你能跟着唱一唱《歌唱祖国》吗？
（1） 学生跟着课件里的音乐唱。
4、比较一个人唱与集体唱的效果，了解齐唱与独唱两种声乐形式及其音响的区别。
5、 看图：课件展示鈥溈蟮溻�潯⑩�溩婀忱龇缇扳�潯⑩�溤硕《峤疴�澋幕妗�
6、 学生畅谈、交流，举例说说还有什么例子说明祖国已经走上富强了。
三、 诗歌朗诵。
1、 学生朗诵部分作品，播放《我爱妈妈，我爱中华》的纯音乐作背景。
2、 老师有感情的朗诵《我爱妈妈，我爱中华》的歌词。
3、 师生随乐齐诵《我爱妈妈，我爱中华》的歌词。
四、 总结下课。
课堂后记：
在新课的第一个环节，学生通过听赏气势磅礴的歌曲《歌唱祖国》，调动了他们学习的兴趣，起到了振奋人心的作用。在第一时间便将学生带入了课堂的爱国情境之中。学生举了很多例子说明祖国已经走上了富强的道路。在教学第二个内容鈥斺�斒枥仕惺保芏嘌吻笆占烁杷套婀氖瑁⑶一沽废傲硕啾椋越兴巧侠匆魉惺保鞲龆忌椴⒚惴⒘俗约旱陌椤Ｕ飧龌方谖崴裳С⑸钋檠莩赂枳骱昧似痰妗�
第 二 课 时
教学目标：
能深情演唱歌曲《我爱妈妈，我爱中华》，用美的歌声表达自己内心对祖国真挚的爱。
教学重点：
指导学生深情的演唱歌曲《我爱妈妈，我爱中华》。
教学难点：
在多种教学活动中激发学生内在的爱国情感。
教具准备：
课件、钢琴。
教学过程：
一、 老师深情并茂的演唱歌曲。学生仔细聆听，感受意境。
二、 学唱旋律。
1、 师：你对这首歌的旋律熟悉吗？你想用哪种方式来学唱旋律呢？
方法选择：母音模唱法、轻声视唱法、分句识读。
三、 学唱歌词。
1、 指导学生自由选择方法学习歌词。
方法选择：跟唱法、小组自学法、互帮法。
四、 指导演唱。
老师指导学生声情并茂地演唱歌曲。
五、 分组排练。
1、 老师：国庆节就要到了，你们想表演什么节目庆祝这个节日呢？
2、 学生分组自由练习，由小组长负责。
六、 综合表演。
1、 鼓励学生上台大胆表演。
2、 学生自评、互评。
七、 拓展引申。
1、 师：你还会唱哪些关于祖国妈妈的歌呢？
2、 跟唱《爱我中华》。
八、总结下课。
热爱祖国的思想教育。
课堂后记：
在新歌教学时，我打破了传统的老师带唱的教学模式，而是充分发挥学生的主体性和老师的主导性，让学生能够选择自己喜欢的学习方式进行学习，通过实践证明鈥溁グ锓ㄢ�澱飧龇绞窖案璐示捅拘Ｋ哪昙堆幕《曰剐胁煌ǎ蛭扛霭嗄芡暾镀椎募负趺挥校詈鲜实幕故氢�溓嵘ㄢ�潯�
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