小班主题背景《消防日》教案

　　背景：

　　鈥溝�防日鈥澰谝酝�是我们小班孩子从不涉及的活动，因为老师的忽视、成人认识上的偏差，认为3岁的孩子是倍受保护的，只要大人在，他们是决不会受到鈥溁疴�澋耐�胁。再者孩子那么小会懂什么！认识上的种种误区让我们小班孩子远离鈥溝�防鈥潯�

　　但鈥湺�期理念鈥澣粗匦赂�我们鈥溝蠢疋�潱�让我们重新认识孩子，重新审视我们的教育观鈥斺��

　　鈥溝�防鈥澔疃�也正因为这样的理念引领，被推进了我们的日常教学进程中，下面就是我们绿星星班的有关活动记录：

　　案例一：消防活动全园性鈥斺�斨芤还�旗下讲话

　　鈥溎忝侵�道鈥�119鈥櫴鞘裁慈兆勇穑库�澛砝鲜ξ柿巳�四个孩子都回答不上。

　　鈥溩呕鹆烁迷趺窗炷兀库�澛砝鲜Φ奶嵛视衷谝恍┖⒆拥淖ザ�挠腮中沉落。

　　由园长与个别孩子的互动中折射出孩子对鈥溁疴�潱欢遭�溝�防鈥澮馐兜呢逊Α�

　　反思：

　　1、对学前儿童的鈥溝�防鈥澖逃�刻不容缓。

　　2、在国旗下讲话中我们小班宝宝初步对鈥�119鈥澯辛烁兄�，知道鈥溁疴�澥俏Ｏ盏模�但也是有办法解决的。

　　案例二：消防意识日常化：

　　散步中鈥斺��

　　鈥溓缴嫌惺裁囱剑库�澇俗糯�孩子们散步的机会我指着墙上的鈥溍鸹鹚ㄢ�澪实馈�

　　鈥溋街恍」贰ｂ�澠鹌鸩患偎妓鞯幕卮稹�

　　鈥溗�的脚怎么这么长呀！鈥濃�湽�哈哈鈥︹�︹�濃�満么蟮慕叛剑♀��

　　我的有意引导却将宝宝的注意力引到了装鈥溍鸹鹚ㄢ�澋某鞔爸芪У淖笆位�上，可见对于鈥溍鸹鹚ㄢ�澓⒆右蛭�陌生而遗忘，无人正视。

　　鈥溦饫锩嬗辛礁龊旌斓墓拮樱�你们知道它们要来干什么的吗？鈥澪矣志咛宓奈省�

　　一片哑然。

　　鈥溎鞘敲鸹鹌鳌ｂ�澪易晕首源鸬健�

　　然后又追问：鈥溍鸹鹌饕�来干什么的？你们知道吗？鈥�

　　迎来的仍是孩子们的茫然眼神。

　　鈥湹庇卸�西着火了，我们就可以拿灭火器来把火灭掉。鈥澕绦�自问自答。

　　忽然运杰串出了一句话鈥湻⑸樟耍�也可以用它来喷一喷。鈥�

　　运杰的话并未引起其他宝宝的疑异，似乎是一种沉默的认可。

　　鈥湻⑸樟耍�怎么可以用灭火器喷呢？鈥�

　　我的话刚说完，运杰又插了话鈥溈梢缘模�我在电视里看到的。鈥�

　　鈥湻⑸樟送坊岷芴痰模�喷一喷就不烫了。鈥澕岩艟谷换够嵛�运杰解释。

　　反思：

　　经常出入于楼层的走廊，却从未引导过孩子去关注鈥溍鸹鹚ㄢ�潱�在宝宝们的眼中那只是一个摆设，或者连摆设都不是，只是墙的一部分。

　　运杰、佳音的话让我们体验到孩子的想法是鈥湺捞剽�澋模�他们已经有了鈥溓ㄒ柒�澋哪芰Γ�并以自己的认知角度去理解周围的一切鈥敗�

　　反思一下，从积极一面来看是我们社会进步所导致的，社会的关注，成人的行为，让孩子们永远远离鈥溁鹪肘�潱�不知人间有烟火。

　　但从此事的反面因素分析，也是一种鈥溚嘶�鈥潱�孩子的自我保护意识与能力的退化。鈥溁鹪肘�澦淙槐晃颐浅扇伺�力的遏制着，尽最大可能的让孩子没有机会看到这样的鈥溤帜砚�潱�但并不意味着不存在。试想当火灾一旦出现，我们的宝宝又该如何面对、如何自救呢？