位置

(一年级下册)

小学数学一年级下册:《位置--上下》课堂实录(3)

2012-03-09  |  

  师:同学们用上下说了这么多物体的位置,在生活中用到上下说清物体位置的地方真不少,我们一起来看看。

  (一起看图片)

  师:看来上下在我们生活中的应用真不少。这一关,同学们画好了吗?

  生:画好了。

  师:不仅画好了,还说了这么多物体的位置,那咱们这一关就……

  生:通过!

  五、 第三关,摆位置

  师:现在我们到了第3关,摆对了才能通过。

  师:(边摆边说要求)请你整理你的学习用品,把《数学课堂作业》放在数学书的下面,把字典放在数学书的上面,把铅笔盒放在字典的上面。

  (学生操作)

  师:谁来展示你是怎么摆的?

  (一生展示)

  生:我把大本放在数学书的上面,数学书的上面有字典、铅笔盒。

  师:看一下,摆对的同学请举手。

  师:老师提个问题行吗?《数学课堂作业》的上面都有什么?

  生:数学书、字典、铅笔盒

  师:说了几样?这三样都在数学书的上面。

  师:谁还能像这样再提个问题?

  生1:字典的下面是什么?

  生2:数学书、数学大本

  生3:铅笔盒的下面有什么?

  生4:字典、数学书,数学大本

  师:你说的真有顺序。

  生5:谁在铅笔盒的下面?

  生6:字典、数学书,数学课堂

  师:同意吗?这个同学还有个非常好的做法,说的时候用手一样一样指着说,这样就不会有遗漏,我觉得这个方法非常好。

  师:刚才是老师给你们设计的物体摆放位置,谁愿意做小小设计师,给同学们重新设计一下物体的摆放位置?

  (一生设计)

  师:请同学们注意听清他的要求,他边说我们边摆。

  生:数学大本放在数学书的上面,字典放在数学大本的上面,铅笔盒放在字典的上面。

  师:和你们摆的一样吗?谁能提个问题问问大家吗?

  生1:数学书的上面是什么?

  生2:数学课堂大本,数学书、铅笔盒

  生3:铅笔盒的下面有谁?

  生4:数学课堂大本,数学书、字典。

  师:我也想问个问题想吗?谁在铅笔盒的下面,《数学课堂作业》的上面?

  生:字典在铅笔盒的下面,在《数学课堂作业》的上面。

  师:很好,声音非常洪亮,人小声音大。

  生5:字典的上面是什么?

  生6:字典的上面是铅笔盒。

  生7:《数学课堂作业》的上面是谁?

  生8:是铅笔盒。

  师:老师忍不住再问个问题行吗?在铅笔盒的下面,数学书的上面,有什么啊?

  生:课堂大本,字典

  师:同学们真了不起,这么多问题都没有难住你们,你们不仅都会摆位置了,而且都能当小小设计师了,对吗?

  师:你能给你的同位重新设计物体摆放的位置,让他摆摆,再提个问题问问他吗?

  (学生操作)

  师:你的同位都会摆了吗?会摆了这一关就……

  生:通关。

  六、第四关,涂位置

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