明天更辉煌

(六年级上册)

语文S版六年级上册:8《明天更辉煌》教学设计

2011-12-21  | 教学 写本 生字 

  教材简析:

  《明天更辉煌》是献给香港回归之日的一首赞歌,全诗充溢着为香港回归祖国而无比兴奋、鼓舞的浓浓深情。

  教学目标:

  1.会认会写本课生字,理解由生字组成的词语。

  2.有感情地朗读课文,背诵课文第三节。

  3.能体会作者的情感,感受大陆和香港血浓于水的亲情。

  重点难点:

  1.有感情地朗读课文,背诵课文第三节。

  2.能体会作者的情感,感受大陆和香港血浓于水的亲情。

  教学方法:

  讲授法、讨论法等

  教学准备:

  多媒体课件

  教学时间:

  第四周

  教学课时:

  两课时。

  第一课时

  教学目标:

  1.会认会写本课生字,理解由生字组成的词语。

  2.有感情地朗读课文,了解现代诗的特点。

  教具准备:

  生字新词卡片,重点语句幻灯片。

  教学过程:

  一、导入课文,揭示课文题目

  1.(出示中国地图)同学们,你们谁能找出香港的位置?你们知道香港是哪一年回归祖国的吗?

  2.是的,1997年7月1日,香港重新回到祖国的怀抱。这一天是举国欢庆的时刻,(出示欢庆场面的图片)人民群众用不同的方式表达了自己的喜悦心情,你能想到什么方式?

  学生甲:游行,看升旗。

  学生乙:载歌载舞,放鞭炮。

  学生丙:写文章、作诗。

  ……

  板书课文题目,今天我们要学的课文就是为了纪念这一时刻而写的诗。

  学生齐读课文题目。

  4.老师出示香港的资料和图片,学生读课文。

  二、再读课文,学习本课的生字、新词

  1.学生自渎课文,画出生字、新词

  2.学生汇报交流学习情况。

  3.教师出示生字新词卡片。

  耻辱寻觅点缀乳汁荆棘步伐

  4.借助工具书学习生字、新词,理解词语。

  断肠:形容悲伤到极点。

  自强不息:自己努力向上,永远不懈怠。

  炎凉沧桑:指事物很大程度的改变。

  曙光:一是指清晨的日光;二是比喻已经在望的美好的前景。

  点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。

  荆棘:泛指山野丛生的,带刺的小灌木。

  三、整体感知,划分段落

  1.本文是一首现代诗歌,是献给香港回归之日的赞歌。请试着给它划分段落。

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《语文S版六年级上册:8“明天更辉煌”教学设计》摘要:。 重点难点: 1.有感情地朗读课文,背诵课文第三节。 2.能体会作者的情感,感受大陆和香港血浓于水的亲情。 教学方法: 讲授法、讨论法等 教学准备: 多媒体课件 教学时间: 第四周 教学课时: 两课时。 第一课...
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