儿童心理教育要从负2岁开始
近年对全国22个城市、24000名4鈥16岁儿童调查表明,心理问题发生率为10.2%-14%。据此估计,全国3.67亿未成年人中,有心理健康问题者达四五千万人。昨天下午,长三角家庭教育论坛指导工作论坛在杭开幕,百余位专家会聚一堂,探索21世纪家庭人文建设途径。
家庭心理教育要从负2岁开始
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正是基于先天因素的影响,他们提出,家庭教育要从负2岁开始,内容包括:择偶咨询、孕前咨询、帮助当事人了解男女双方以及祖先是否患有心理、精神疾病。
无锡市妇联儿童部认为,孕妇不稳定的情绪、消极的分娩态度和较少的社会支持等,都可能会引起胎儿鈥溎谏罨肪斥澅浠现馗扇盘ザぃ贾孪忍旎位虺錾蠓⑸睦碚习R虼耍谠性缙诮逃舜衬谌萃猓褂Χ栽懈窘行愿裉卣鞑庋椋姓攵孕越行睦肀=≈傅迹纬稍衅谧罴研睦碜刺
家长没有情趣女孩子容易焦虑
研究发现,对男孩来说,家庭矛盾及父母离异是焦虑或抑郁产生的主要根源。对女孩来说,除以上原因外,家庭的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性等也会引发心理问题,在缺少关爱和亲情、呆板而毫无情趣的家庭中,女孩也容易出现焦虑或抑郁症状。
专家们认为,教育未成年人应从教育成年人着手,鈥溨挥行睦斫】档母改福拍芘嘌鲂睦斫】档暮⒆印b
家长要学习的东西有很多很多,学会赏识孩子是最基本的。桐庐县第一实验小学的戚柏荣说,孩子总有一种小乌龟的心态。好奇的小乌龟把头从盔甲中伸出来时,如果很安全,它便自由地观察着外部世界;一旦有危险情况,头便马上缩了回去。如果每次伸出来遇到的都是危险,久而久之,它便再也不敢把头伸出来了。
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