苏教版语文二年级上:第五单元单元分析
本单元共有四课识字。第一课将有关冬天的特征的词语用鈥湸蚀澋男问郊性谝黄穑槌稍嫌铮樯芰硕炱虻奶氐悖晃费虾娜种参铮呒霸诙粗泄亩锖腿质屎隙旖卸土兜奶逵疃5诙卧蚪樯芰俗婀蟮夭煌厍木咛厣姆缜椤U庑┐蚀槌傻脑嫌铮诤岣唬瓜至俗婀蟮氐淖匀环绻猓掷镄屑涑渎胖谢淖院栏小5谌卧蛲ü蜗蟮耐蓟唇沂净嵋庾值奶氐恪N闹谢古淞艘皇浊謇龅男∈峁┝耸蹲盅Т实挠镅曰肪常唤鲇欣诠糖懊嫠У纳郑沂故蹲钟朐亩料嗷ゴ俳岣谎挠镅曰厶峁┝瞬牧稀5谒目问枪槔嗍蹲帧S赦湴澯脞溁疴潯⑩+鈥潯⑩湵邂潯⑩湥库4个偏旁组成新字,帮助学生理解字义,区别字形,防止混淆,提高识字效率。
教学本单元教材,要逐步让学生掌握汉字的构字规律。教给识字方法,培养学生的独立识字能力。让学生能借助汉语拼音读准字音,借助字形结构记忆字形,借助图和句子理解词义,认识事物,词语都是熟字组成,意在让学生通过读,抄充分感知,反复练习,以求形成积累。
《苏教版语文二年级上:第五单元单元分析》摘要:学词的语言环境,不仅有利于巩固前面所学的生字,而且使识字与阅读相互促进,为丰富学生的语言积累提供了材料。第四课是归类识字。由包与火、+、卞、?4个偏旁组成新字,帮助学生理解字义,区别字形,防止混淆,提...
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