培养幼儿丰富的想象力的“想象幼儿园”

　　导读： 在欧洲的奥地利首都维也纳，有个别具一格的幼儿园鈥斺�斺�溝胂笥锥�园鈥潯９嗣�思义，即是以培养幼儿丰富的想象力为鈥溙厣�鈥澋摹�

　　步入鈥溝胂笥锥�园鈥澋钠渲幸桓鼋淌遥�犹如走进了童话世界。孩子们在教师的指导下，尽情张开想象的翅膀，把自已装扮成美丽的白雪公主、可爱的灰姑娘、可怜的丑小鸭或凶恶的大灰狼。当然，仅仅当演员是不够的，孩子们还需要常常 鈥溝胂筲�澇龈�有趣的童话故事、更多的童话人物或更美好的童话世界，努力使自已成为鈥溞⌒“餐缴�鈥潯�

　　在被命名为鈥溙�空世界鈥澋慕淌依铮�孩子们可驾驶拟太空船遨游浩瀚的宇宙，而在进行太空旅游时，孩子们最重要的使命仍是想象：想象在地球以外的星球一定还有或可爱或凶残的生命，然后再想象一下他们的外表、他们的语言、他们的嗜好，接着想象一下最好通过什么方式与外星人沟通。

　　相比之下，另一些教室似乎显得平淡无奇。有一间教室布置得像个农舍，家具和装潢都十分朴素。一架老式的织布机立在一角，让孩子们自行纺纱织布。镰刀、锄头和铲子让这些城市里长大的孩子想象出农夫劳作的艰辛。破旧的摇篮里，躺着几只或断腿缺臂，或表情呆板，或衣衫褴褛的布娃娃，正等待着孩子们为她们穿上新衣，或另行设计、组装。当然，这也需要想象。在教师的启发下，孩子们想象着：200年前的祖先如何耕作、收获、生活，继而能理性地比较出现代生活方式的优点和缺点。

　　让孩子们自已动手也是发展其想象力的好课堂。在手工间，孩子们使用特制的小型刨子、锯子，切割着不同形状的小木块，并涂上颜料，最终制成一套积木；在缝纫间里，孩子们（包括男童）也学着穿针引线，为玩具熊或洋娃娃缝制自行设计的新衣；在烹饪间里，孩子们试着用最普通的瓜菜，做出美味的家常菜，并从中体味到一种劳动和为他人服务的快乐。与此同时，他们还想象自己已成了大人，在为自已的孩子或自已年迈的家长甚至需要帮助的陌生人操劳着。于是，这些最简单原始的劳作都被赋予了积极的社会意义，也向孩子们幼小的心灵中注入了无私和奉献等高尚的思想。

　　发展幼儿的想象力当然离不开艺术。在绘画课上，孩子们被要求通过朗诵或欣赏诗歌来描绘出诗歌的鈥溡饩斥�潯６匝Я淝暗挠锥�来说，这似乎有点勉为其难。然而实际上，绝大多数孩子都能胜任这样的创造性工作。如，在欣赏儿歌《荧火虫》时，有的孩子把荧火虫想象成鈥湸蚱鸬屏�找妈妈鈥潱�或鈥溝嗷ピ谕孀矫圆赜蜗封�潱�有的还别出新裁地想象荧火虫打着手电在巡夜，活像鈥溇�官鈥澊送猓�孩子们还上雕塑课和木刻课，为的是让这些古老的艺术帮助孩子们在更宽广的鈥溝胂笫澜玮�澙锓上琛�

　　引人注目的是，在人类社会已步入21世纪的电脑时代之际，这所幼儿园并不设电脑课，甚至也不鼓励孩子多看电视。幼儿园园长对此解释说，电脑当然要学，但不是在幼儿期，而是学龄后，因为技术虽给人类带来了方便，也给人类带来了懒惰乃至不思进取。相反，他们企望通过种种努力使孩子们获取一种鈥溒胶忖�潱�或至少让他们明白：动手加动脑其乐无穷，而且即使科学技术发展至顶级时期，人们仍需要从事许多极原始、极平凡的活动。