整体认读音节zhi和chi的教学
教学目标：
借助学生已认识的汉字，学习整体认读音节鈥渮hi、chi鈥潯６磷颊弦艚趜hi和chi及其四声。
教学准备：
课件、拼音卡片、部分实物。
教学过程
一、整认音节鈥渮hi鈥澋慕萄�
（一）复习学过的字
1．看图说话 图上有几支笔？几只鸟？
2．示词、读词：一支笔 、三只鸟
3．找同音字 支、只
（二）学习音节鈥渮hi 鈥�
1．认识音节鈥渮hi 鈥潱ㄍ加胍艚谕郑� 这就是鈥溨р�澓外�溨烩��
的音节。
2．正音 读准翘舌音。
（三）教学四声
1．鈥溨р�澓外�溨烩�澏级恋谝簧ū晟仙鳎飧鲆艚诨褂衅�
他三声。（示四声）
2．教师范读，学生跟读四声。
3．读儿歌，强化四声。
妈妈织毛衣，zhīzhīzhī；
今天我值日，zh铆zh铆zh铆；
这是一张纸，zhǐzhǐzhǐ；
我们有志气，zh矛zh矛zh矛。
4．情境训练。
通过认读生字、词语和说话，读准音节和四声。
zhī 织毛衣 （图 阿姨织毛衣）
果汁（出示实物）
你喜欢喝什么汁？（课件打出各种水果）
zh铆 值日（标志，今天谁值日？）
笔直（听口令游戏）
zhǐ 手指（伸手指） 白纸（示白纸）
zh矛 我们有志气（读词）
5．连起来读四声。
二、整认音节鈥� chi 鈥澋慕萄�
（一） 看图，认识音节。
1．看图，小弟弟在干吗？
2．小弟弟，吃苹果，chīchīchī。（示音节）
3．读准音节。
（二）带读儿歌，读准四声。
小弟弟，吃苹果，chīchīchī；
小朋友，不迟到，ch铆 ch铆 ch铆；
小橡皮，小尺子，chǐchǐchǐ；
小鸟飞，拍翅膀，ch矛 ch矛 ch矛。
老师读。学生读。老师拍手学生读。（读准四声，注意二、三
声手拍慢些，一、四声拍快些）
3． 示四声 chī ch铆 chǐ ch矛
（三） 借助拼音认读音节与汉字。
chī ch铆 chǐ ch矛
吃苹果 迟到了 尺子 敕勒歌
吃东西
你喜欢吃什么？ 背背《敕勒歌》
三、分辨鈥渮hi鈥澓外�渃hi鈥潯�
谁能想办法记住鈥渮hi鈥澓外�渃hi鈥潱浚ㄍ加胍艚诠蚕郑�
四、游戏 《回家》
zhi chi
值日 牙齿 笔直 吃力 一支笔
尺寸 知识 果汁 白纸 敕勒歌
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