三下：Lesson18 New and old 教案（三）

　　一、教学目标：

　　1、认知目标：①使学生能够正确地听、读、写、用下列词汇：new , old；②使学生能够用I like表达情感。

　　2、能力目标：通过游戏、表演等活动，培养学生语言运用能力，通过学习语言知识，培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力。

　　3、情感目标：让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达自己的情感。

　　二、教学重点、难点：

　　1、新单词：new old

　　2、句型：I like your________.It's nice

　　三、教具、学具：

　　师：新旧衣服、文具及其它用品；Li Ming和Jenny的图片；衣服模型（纸剪的）；一套标有新旧物品的单词卡片。

　　生：新旧衣物及其它用品。

　　四、教学过程：

　　一、以情激趣，复习旧知。

　　1、师生问候：T：Good morning , my boys and girls.

　　S：Good morning , teacher!

　　T：Are you happy?

　　S：Yes.

　　2、唱英文歌曲鈥淚f You're Happy and You Know It 鈥�

　　师生一边唱，一边做相应的动作。

　　（设计意图：师生共同边唱边舞，既亲切活泼，又激发了学生的学习兴趣， 吸引了学生的注意力，让学生在轻松的气氛中进入学习英语的意境。）

　　3、用鈥湸┮路�鈥澋挠蜗犯聪耙路�名称和句型鈥淲hat's he /she wearing?鈥�

　　教师把Li Ming, Jenny的画像贴到黑板上，出示纸剪衣服模型。

　　T:What's this ?

　　What colour is it ?

　　S: It is a skirt. It's blue.(提问六到八名学生)

　　教师把衣服模型搭配到以上人物身上：

　　T: What is he wearing ?

　　S:He is wearing a green sweater.

　　全班分成两组抢答，答对最多组为胜。

　　（设计意图：竞赛型游戏， 既让学生巩固了知识，又使他们集中注意力，振奋精神。 ）

　　二、整体输入，感受新知。

　　1、用新旧不同的物品（如衣服、文具等）相对比引出新词new, old.

　　T: This is a new blouse, that is an old blouse.

　　This is a new ruler, that is an old ruler.

　　学生猜出new, old的意思。

　　出示新旧物品对比照片，让学生试着描述。

　　2、教师走到学生中间，指着一名学生的裙子：I like your skirt. It's nice. Is it new? （分别问穿新旧不同衣服的学生若干。）引导学生用thanks来回答。板书并领读。