大班科学:物体的轻重

2011-04-19  | 轻重 物体 大班 

  活动目标:

  1、学习用天平称测量物体的轻重。

  2、知道物体的轻重与许多因素有关。

  活动准备:分类盒、天平、积木、弹子球、塑料球、棉花、幼儿数学用书《轻与重》。

  活动重点:学习分辨物体重量的轻与重。

  难点:幼儿动手操作测量物体的轻与重。

  活动过程:

  1、积累有关物体轻重的感性经验:

  请幼儿运用已有经验比较物体的轻重。

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  鼓励幼儿用手去掂分量。帮助幼儿发现物体的轻重是相对的。有的物体的轻重差别很小,很难用手掂出来。

  出示两件重量接近的物品。

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  2、介绍测量工具-----天平:

  幼儿尝试用天平测量物体的轻重,介绍天平的用法,准星必须居中,拿放要轻。

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  请幼儿尝试用天平测量验证。

  3、选择体积相同质地不同的物品比轻重,理解物体轻重与质地有关:

  出示大小不同的两个盒子(大盒子里放棉花,小盒子里放铁块)。让幼儿猜哪个轻哪个重,然后用天平验证。

  请幼儿做幼儿用书《轻与重》中的练习。

  延伸活动:幼儿进行操作活动:比比谁重谁轻。

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《大班科学:物体的轻重》摘要:-----天平: 幼儿尝试用天平测量物体的轻重,介绍天平的用法,准星必须居中,拿放要轻。 ----猜一猜这两样东西哪个轻哪个重? 请幼儿尝试用天平测量验证。 3、选择体积相同质地不同的物品比轻重,理解物体轻重与质...
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