What’s the weather like today? 教案

2011-04-06  | weather What like 

  一, 教学目标:

  1. 能听、说、读、写天气类单词sun, sunny, cloud, cloudy, rain, rainy, snow, snowy, wind, windy。

  2. 能区分天气类单词的词性:sun (n.), sunny (adj.), cloud(n.), cloudy(adj.), rain(n.), rainy(adj.)

  snow(n.), snowy(adj.), wind(n.), windy(adj.)

  3. 掌握日常交际用语:What’s the weather like today?  It’s….

  What’s the weather like in Beijing/Shanghai…?  It’s….

  What’s the weather like on Monday/Tuesday…?  On Monday, it’s….

  4.能初步运用所学知识,完成“天气预报”和表格的任务。

  5.了解大自然关于气象学方面的一些常识,培养学生爱科学的思想感情。

  二, 教学内容重难点分析:

  本课的教学重点是通过各种形式(听,说,读,写,画,游等等),让学生掌握并运用

  有关天气的词汇及日常交际用语。

  三, 课前准备:

  1. 教具准备:表格(每两人一份)

  2. 教学准备:分好小组(四人为一小组),开好课件

  3. 板书准备:课前在黑板上写好What’s the weather like today?

  四,教学过程:

  Part 1.Free talk and motivation:

  1.T/S: Good morning boys and girls./Miss Li.

  .T: What’s the day/date today?

  Ss: It’s….

  T: What’s your favourite holiday? When’s…?

  Ss: My favourite holiday is…

  3.T: But do you know “What’s the weather like today?”(point to the sky outside,and repeat the sentence several times)

  4.T:(click on the screen) Look, what can you see? (Picture 1)

  Part 2.Presentation:

  1.    Ss: I can see a sun.

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《What’s the weather like today? 教案》摘要:方面的一些常识,培养学生爱科学的思想感情。 二, 教学内容重难点分析: 本课的教学重点是通过各种形式听,说,读,写,画,游等等,让学生掌握并运用 有关天气的词汇及日常交际用语。 三, 课前准备: 1. 教具准...
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