4A Unit8 教案(2)

　　S:Allright.

　　T:Let’splayagame.Iwillaskyoutoactasme.(稍作解释)

　　做吃东西状

　　T:Good.Nowreadafterme.Eat—

　　教授单词Eat.

　　T:---.Eatabarofchocolate.

　　T:---.Eatanicecream.

　　作喝水状

　　S:OK.

　　T:Yes.Drink---.

　　教授单词Drink

　　T:Drinksomemilk.

　　T:Drinksomejuice.

　　S:Allright.

　　作画画状

　　T:Readafterme.Draw---.

　　教授单词Draw

　　T:Drawaflowerforme.

　　S:OK.

　　教师作写字状

　　T:Yes.Readafterme.Write--.

　　教授单词write

　　教师作读书的样子

　　T:Read---.

　　教授单词read

　　T:Readthenewwords.

　　教师作抄写状

　　T:Copy---.

　　教授单词copy

　　T:Copythenewwordsplease.

　　T:Nowopenyourbookandturntopage62.

　　Listentothetapeandrepeat.

　　4.Playagame

　　T:Nowlet’splayagame

　　(适当讲解规则)

　　T:Simonsays:Standup.

　　T:Simonsays:Sitdown.

　　T:Openyourbooks.

　　T:Simonsays:Closeyourbooks.

　　T:Simonsays:Eatahamburger.

　　T:Whowanttoplay?

　　请同学上来发出指令

　　T:Playthisgameinpairs

　　板书设计

　　Unit8Inclass

　　Open

　　Close

　　Read

　　Write…，please.

　　Copy

　　Draw

　　Eat

　　Drink

　　课外作业

　　1.抄写单词

　　2.听录音跟读

　　4.预习本单元的句型

　　教学后记：

　　这八个动作类单词在教授时，我充分利用手势，有效帮助学生理解。而且配以相应的短语，做到“词不离句”，从而为C，D部分祈使句的教学打下基础。

　　第二课时（新授）

　　教学目标

　　1.能听得懂，会说，会读和会写祈使句Openthewindow，please

　　2.能听得懂、会说和会读日常交际用语That’sallright.Don’tbelateagain.

　　教学重点难点

　　以上1，2为重点，1为难点

　　教学准备多媒体

　　教学过程

　　1.Singasong

　　“Gotoschool”

　　2.Freetalk

　　T:Whattimedoyougetup?