陕西旅游版英语 What’s this? 说课稿

2011-03-30  | 陕西 英语 认读 

  一、说教材

  我说课的内容是陕西旅游版第一册第八课第一课时。 根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。

  二、确定教学目标

  1、能听说认读单词:book,desk, chair, blackboard.

  2、能听懂、会说句型:What’s this? It’s a …并能在实际情景中相互询问物品。

  3、培养学生的注意力和语言综合运用能力,挖掘学生运用语言的创造能力。

  三、教学重、难点:

  1、听说认读单词:book desk chair blackboard

  2、运用句型What’s this ? It’s a …  进行相互询问。

  3、激发学生的学习兴趣和积极思维,使他们在实际运用中体验学习英语的乐趣与意义。

  四、教学程序

  为实现以上目标,我是这样设计教学过程的:

  Ⅰ、Warming-up

  1、 Greeting

  2、T: What’s your name?

  Ss: My name is…

  T: Very good, sit down, please.

  3、Let’s sing“I can say my ABC.”

  Ⅱ、Presentation

  1. (CAI) T: Revise some old words:fish, dog, sheep, and giraffe.

  2. Learn words: book, desk ,chair ,blackboard.

  T: Look, what’s this? (实物展示)

  T: Book.

  Ss: Book.

  T: It’s a book.      (在教新词的同时,在黑板上贴卡片)

  Ss: It’s a book.

  (用同样方法呈现新词desk, chair ,blackboard开火车操练单词)

  3、Listen and repeat.(打开课本跟读单词)

  4、听听做做(师快速说出文具的单词,让学生举起相应的文具,以达到操练新单词)

  Ⅲ、Practice

  1、操练单词以巩固。

  (1) 单词属组

  T: Now, look at this cards, group 1 is book, group 2 is desk … when I say book, you stand up and say the word book, and then sit down quickly. (边说边用肢体语言表示)

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《陕西旅游版英语 What’s this? 说课稿》摘要: 3、激发学生的学习兴趣和积极思维,使他们在实际运用中体验学习英语的乐趣与意义。 四、教学程序 为实现以上目标,我是这样设计教学过程的: Ⅰ、Warming-up 1、 Greeting 2、T: What’s your name? Ss: My ...
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