PEP小学英语 Unit 3 Let’s Paint! Lesson Five 教案(5)
(3)、Guess,What colur it it?(转大转盘猜颜色)
T: Now. look at the screen,please.(播放多媒体课件)
学生观看示范游戏后,教师按暂停键,拿出一个自己制作的大转盘。
T: Let’s play this game.Guess. what colour is it?
S1: white S2: black S3: pink S4: brown S5: orange
T: Ready,ready.
Ss: Go,go ,go.(教师转动大转盘)。
T: Who is right? Please hands up.(猜对的学生举手。)
Ok,Great! Your group can get a ball.(做三组这样的游戏,让学生猜颜色。)
T: Let’s watch again.(看示范表演中两种颜色在一起怎样表达。)
学生看完后,教师撕掉转盘中间的白纸,显示前面学习的五种颜色。)
T: what colour is it?
Ss: Blue and orange.
T: Great. What colour? ( 指针指向另外一格。)
S1:Red and pink.
T: Clever! Ok.This is for you.What’s your group’s name.(发奖品)
学生回答他所属的小组名后,接过奖品说:Thank you.
设计思路:学生在一系列的游戏中不知不觉地学,在玩中学,效果会更好。
Step4 Let’s do (2 minutes)
⑴.Let’s watch it.(学生观看课件。)
⑵. Let’s chant to the music.(学生跟音乐一起做动作。)
⑶.Let’s chant again.( 前面已经将学生分成了五个小组每个小组代表一种颜色,让每个小组听音乐跟据内容做动作。)
设计思路:一首歌谣配上简单的动作,学生往往学得更带劲,课堂上我们需要借助肢体语言来帮孩子学习语言。
Step5 Let’s check ( 2 minutes)
T: Look at our classroom,what colour is it?(随便指着一样东西问。)Now.practice in pairs.(学生可以在小组中活动,也可在教室内走动互相问答,最后让几给同学表演问答。)
设计思路:培养学生合作学习,互相交流的能力,学以致用。