牛津英语 1A Unit 5 Fruit 教学设计

2011-03-16  | 教学 牛津 认读 

  一、基本要求:

  1、能听、说、认读 apple, pear, orange, peach, melon, lemon 六个表示水果的单词;

  2、学会区分This 和 That,并根据水果放置的远近运用This / That is a / an … 介绍水果;

  3、能听、说、认读、运用 What is this ? It is a / an…提问并回答说出相应的水果;

  4、学会运用Is this a / an …? Yes, it is. / No, it is not.句型提问,并作肯定或者否定回答;

  5、能听懂 Smell the melon. / Feel the apple. / Taste the peach 等指示语,并能按照指令做出相应的动作;

  6、学会欣赏并表演Let’s enjoy: story部分内容。

  二、人文教育:培养学生爱吃水果的习惯,注意身体健康。

  三、课时安排:

  第一课时:教学单词 apple, pear 补充教学 banana;

  熟悉口令 Smell the … / Feel the … / Taste the …

  新授句型 This is a / an … 渗透That is a / an …

  第二课时:教学单词 orange, peach

  听懂口令 Smell the … / Feel the … / Taste the … 并做出相应的动作;

  新授句型 That is a / an … 复习 This is a / an …

  适当渗透 What is this ? It is a / an…

  第三课时:教学单词 melon, lemon

  强化口令 Smell the … / Feel the … / Taste the …

  新授句型 What is this ? It is a / an…

  第四课时:复习句型 What is this ? It is a / an…(结合课文内容)

  适当渗透 Is this a / an …? Yes, it is. / No, it is not.

  补充单词 grape

  第五课时:复习单词apple, pear, orange, peach, melon, lemon, banana, grape

  教学句型 Is this a / an …? Yes, it is. / No, it is not.

  第六课时:欣赏并表演Let’s enjoy: story部分;

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《牛津英语 1A Unit 5 Fruit 教学设计》摘要:否定回答; 5、能听懂 Smell the melon. / Feel the apple. / Taste the peach 等指示语,并能按照指令做出相应的动作; 6、学会欣赏并表演Let’s enjoy: story部分内容。 二、人文教育:培养学生爱吃水果的习...
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