操场上

(一年级上册)

北师大:《操场上》教学设计(四)

2010-12-17  | 教学 比一比 小圆 

  教学目标:

  1、进一步体验加减法的含义。

  2、初步学会解决鈥溗人啵ㄉ伲┘糕澋奈侍狻

  教学重点:

  初步学会解决鈥溗人啵ㄉ伲┘糕澋奈侍狻

  教学准备:投影、小圆片

  教学过程:

  一、出示情境图

  1、根据图意请学生自由提出问题。

  2、尝试解决鈥溠壤鲜Χ嗉溉蒜澱庖晃侍狻O饶贸鲂≡财谝话冢狄凰担俦纫槐取

  3、学习解决书中其它的几个问题,说说你是怎么想的?

  4、思考:你还能提出哪些数学问题?

  二、巩固练习

  1、摆一摆,填一填。先根据题目独立完成,再分小组交流各自的想法。

  2、看图,填一填。先观察图,说说你发现了什么?

  3、看图,说一说鈥湺甲碌模褂校 )把椅子空着。鈥

  先让学生思考一会儿,再指名回答,说说你是怎么想的?

  三、实践活动鈥溞〉鞑殁

  1、组织学生调查各自小组的男女人数。

  2、你可以提出哪些数学问题,大家一起讨论解决这些问题。

  四、课外延伸

  回家后,数一数,比一比家中的一些物品。

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《北师大:“操场上”教学设计(四)》摘要: 3、看图,说一说都坐下的,还有 把椅子空着。 先让学生思考一会儿,再指名回答,说说你是怎么想的? 三、实践活动小调查 1、组织学生调查各自小组的男女人数。 2、你可以提出哪些数学问题,大家一起讨论解决这些问...
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