北师大:《高矮》教学案例及反思
教学内容
义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级上册第2单元《比较》中鈥湼甙澋哪谌荨
设计思路
《数学课程标准》指出:鈥溠氖а澳谌萦Φ笔窍质档摹⒂幸庖宓摹⒏挥刑粽叫缘摹b濃湼甙澮豢问窃谘Щ崃吮冉鲜挛锏拇笮 ⒍嗌僦螅醚Щ岜冉鲜挛锏母甙⒊ざ獭⒑癖 =滩哪谌菔侨醚谝桓鲋魈馇榫持蟹⑾质挛锏母甙叵担缓笱Щ岜冉先说母甙偻ü蛔榱废袄闯氏质挛锏某ざ獭⒑癖」叵怠4咏萄谌堇纯矗懈甙⒊ざ獭⒑癖〉缺冉希⒉皇谴看獾闹缎匝埃且恢痔逖樾缘幕疃朔岣坏墓绦缘难澳勘辍=淌τσ越滩奈。岷涎导剩峁┚咛逵腥さ乃夭模佳刑逖樾曰疃1窘诳畏治湷醪礁兄斺斨惫郾冉镶斺敳僮髁废扳斺敺⒄剐轮澕父霾愦卫唇萄А
教师要善于根据学生的具体情况,对教材进行再加工,创造性地设计教学过程。在教学这一课之前,我与学生交流,问:鈥溎愫兔椕棻龋咭恍库澮话愫⒆幽芑卮鸪隼矗械暮⒆恿纱拢褂屑偈恢疲杉荒昙兜难愿甙⒊ざ獭⒑癖∫延辛顺醪降母惺堋Mü徊搅私猓曳⑾志蟛糠趾⒆硬恢勒返姆椒ǎ缡贡冉系牧礁龊⒆诱局保硪桓龊⒆永垂鄄臁⒈冉稀U馑得鳎貉杂诒冉系恼贩椒案畈愦蔚谋冉系南喽孕浴⒖杀湫匀狈η逦娜鲜丁;谡庖蝗鲜叮鼋萄Ч讨校淌纳杓贫嘀只疃醚灾魈剿鳌⒑献鹘涣鳎淌χ皇腔疃淖橹摺⒁颊哂氲悴φ摺
教学目标
1.知道物体之间的高矮、长短、厚薄的关系,从中感受数学与生活的联系。
2.经历比较事物的高矮、长短、厚薄的过程,体验一些具体的比较方法。
3.通过四人小组比高矮的活动,培养初步的推理能力。
4.通过练习和游戏,培养仔细观察、认真思考的良好习惯和解决实际问题的能力。
课前准备
实物投影仪,录音机,世贸大楼图片一张,彩带三条,小蚂蚁回家的模拟图。
教学流程
一、感受高矮的存在。
1.导入。
(1)谈话:同学们,你们知道前不久在美国发生的一件大事吗?(学生踊跃发言。)
(2)出示图片:美国纽约世贸大厦。
(3)提问:看看这幢大楼,把它和周围的楼房比一比,你发现了什么?(生感叹:它真高!)
(4)讲解:这栋大楼有110层,曾经是美国纽约最高的楼。但是由于恐怖分子的袭击,它已被夷为平地。全世界热爱和平的人都感到很气愤。设想一下,假如你以前曾经有机会站在这座楼上往下看,会有什么感觉?
生1:会很怕。
生2:我会腿发软。
生3:那么高,我会觉得像要掉下去一样。
相关文章: | ◇ 课堂教学案例的研究与撰写 | ◇ 北师大:《高矮》教案(三) |
◇ 北师大版一年级下册全套教学案例 | ◇ 教学案例的定义和写作步骤 |
|
|