教育孩子的三种境界

2010-12-12  | 术业 孩子 专攻 

  育儿的世界里大致有三种不同的境界:1、精于育儿之道2、长于育儿之术。3、忙于育儿之事。

  精于育儿之道

  精于育儿之道的家长既不是天生的,也不是后天培养的,而是先后天合力发展的成果。他们育儿不仅动手、用眼看,更会用头脑思考,更懂得用心感悟。他们能够真正进入孩子的世界,理解宝宝的需求,懂得引导的办法,明确发展的方向。对这些称得上鈥溣︹澋募页だ此担雒恳患虑槎疾唤鼋鑫苏饧虑楸旧恚堑拿考ぷ骷裙思暗阶蛱欤视τ诮裉欤址裼诿魈欤蛭歉么尤值慕嵌龋映ぴ兜哪勘耆タ创投源⒆拥姆⒄梗源质滴侍庾畲蟮挠攀圃谟诓磺笸昝烙侄萌∩帷

  育儿师领悟了育儿的真谛,再游刃于育儿的技巧,周到于育儿的事物,就成为鈥溣笫︹潱页こ晌⒆映沙さ牧际σ嬗眩页晌页び闹嘎访鞯啤

  尽管前述的三种境界有高下之分,但却不能完全割裂,因为育儿是一个系统工程,既有事,又有术,更有道。

  古人云:闻道有先后,术业有专攻。但育儿之道不能等,宝宝天天都在成长,过了这个村就没了这个店,培养孩子决无可能返工重来,家长必须闻鸡起舞,提前学习育儿的知识和技巧。同样,育儿之术也不能仅仅专攻,无论是家长还是指导家长育儿的专家,必须全面关注宝宝的体格、智力和心理的发展,不可失之偏颇。吃喝拉撒、游戏交流、健康保护、情绪行为鈥︹Ρ匦朊婷婢愕剑脊芷鹄础

  君欲善其事,必先利其器;君欲利其器,必先谙其道。多年来尽管我们吸收了国内外的先进经验,尽管我们也总结出自己的一些科学研究成果,尽管我们通过跟踪指导10000多个家庭科学育儿掌握了一定的实践经验,但我们仍不敢冒然自称育儿大师,而只是家长在育儿大师路上取经得道的铺路石。

  育儿责任之重,学问之深,事业之大,需有千百万专家学者和热心家长共同支撑,我们毕竟都有共同的希望鈥斺斎眯”ΡΩ】怠⒏厦鳌⒏腋5某沙ぃ晃颐潜暇苟加泄餐淖非筲斺斘飧隼竦某羰乱倒毕鬃约旱牧α俊

  长于育儿之术

  长于育儿之术的家长多长了一双眼睛,发现自己的宝宝原来不是个机器,而是那么生动和多变的一个生命。家长知道是生命就有个性,就不能照本宣科的对待,于是认真学习各种育儿的方法和技巧。

  这个圈子中,有自信的家长,但这时自信不再盲目,他们知道随机应变,懂得举一反三,只是容易陶醉于眼前的成绩,而可能忘记经常抬头望望远方以保护视力。有些时候家长也会丧失自信,因为宝宝变的太快了,昨天还很灵验的妙方可能突然间毫无功效了,但问题还必须解决,于是挖空心思变招儿,这一变也许就成了,也许就走上了一条不归路。

  真正长于育儿之术的家长是个鈥溣斥潱非蟮褡脸鼍畹淖髌罚且灿姓飧霰臼拢谑遣恍⌒木突岜淮魃掀恋娜儆鸸诔晌鹑说陌裱杂诩页だ此档昧巳儆灰徽凑醋韵玻匀恢澜〉幕耙膊皇腔凳拢粢幻判乃嘉っ蔷褪橇硗庖恢志跋罅恕

  这种情况如果不是落在家长而是落在专家头上,即便称得上鈥溣蠼斥潱蛭掠腥栌⒚鞫非罅⒏图埃喽钥悸呛⒆映ぴ斗⒄咕蜕伲庋湍衙饴淙胛笕俗拥艿哪嗵丁

  忙于育儿之事

  忙于育儿之事的家长埋头于具体的事物,但常常知其然不知其所以然,他们只管自己努力做事,很少顾及宝宝的真正需要和体验,常常犯下过度保护或给宝宝施压的错误,不遇到问题还好,真的遭遇麻烦就大有一招走错功亏一篑的危险。

  这个圈子中,有些家长很自信,因为他们熟练的象个鈥湴思豆も潱称鹁影才诺镁刑酰院壤稣展说牡眯挠κ郑樽郎习谧庞趵欢砗蠡拐咀磐反鞲髦肿腋呙钡娜耸康5焙蠖埽灾劣谧孕诺盟拇Υプ约旱挠溙趵潱孕诺教唤魏文娑闹腋妫钡胶⒆颖慌卸ㄓ星樾餍形侍狻⑷狈Υ丛炝Α⒔煌眩踔林橇Ψ⒂倩夯虼嬖诟髦纸】滴侍馐辈糯竺纬跣选

  还有的家长正相反,他们常常满腹狐疑,因为自己潜心学来的招数在宝宝那里总是碰壁,明明书上写着向东,可宝宝偏偏就要向西,而且那么多的现象都跟宝宝有鈥溍♀澦频模谑悄衙庥胁÷彝兑剑业母嘁┪骷业奶馈⒛霞业姆ūΡ奔业拿胤剑还赡怨嗟胶⒆由砩希峁患呷粘鑫鞅哂辏侍馊チ嘶垢蠢础

  整天埋头育儿之事的家长是个鈥溣も潱⒋锪怂闹虻チ送纺浴U獗疽参蘅珊穹牵⒆泳褪怯心敲炊嗍虑橐雎铮膳碌氖羌偃缢堑拟溩夜宋殊澮彩歉鲡溣蠊も潱还苷湃钏那嗪煸戆祝褪羌滓冶∧敲匆惶追阶印=峁芮A闹荒苁呛⒆逾斺敳辉诔撩恢斜⒕驮诔撩恢锈溝鲡潯

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《教育孩子的三种境界》摘要:成为家长育儿的指路明灯。 尽管前述的三种境界有高下之分,但却不能完全割裂,因为育儿是一个系统工程,既有事,又有术,更有道。 古人云:闻道有先后,术业有专攻。但育儿之道不能等,宝宝天天都在成长,过了这个...
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