幼儿园管理工作-园长经验谈
结合近几年所在幼儿园管理工作正反两方面的经验,笔者认为,在幼儿园进行柔性管理有利于全面提高幼儿园的办园质量,最大限度地调动幼儿教师的积极性。对正在创办特色幼儿园的园长来说,加强幼儿园的柔性管理更具有非常重要的意义。但柔性管理本身有其特殊性,要将其真正落到实处,并不容易。笔者认为要在幼儿园实施柔性管理,应具备如下三个条件:
一、提高园长自身修养是实行柔性管理的前提条件
柔性管理,其实是以人为本的管理,这种人本主义的管理能否成功,与园长工作水平的高低和自身形象的好坏直接相关。因此,幼儿园要实行柔性管理,就必须加强园长自身的修养。
第一,园长应始终处于一种良好的工作状态之中。柔性管理重在一个鈥溔徕澴郑虼耍俺け匦氪Υζ鸨砺首饔茫美鲜γ切脑贸戏T诠ぷ髦校俺け匦胗薪【 鈥斺斣俺びΩ檬且桓霾欢辖〉拇葱抡撸欢系厥髁⑿碌哪勘辏灰懈涸鸬木疋斺斢龅轿侍猓俺ひ矣诔械T鹑危⒐睦淌Ψ趴纸湃タ卮葱拢灰形袷稻疋斺斣俺ひ朴诖旖讨肮ぬぬな凳档馗珊酶髯缘谋局肮ぷ鳎灰腥萑叹疋斺斣俺ひ锌砝男鼗常莸孟卤鹑说奈蠡幔痰孟虏还胶臀
第二,园长应保持谦虚谨慎的工作作风。首先,园长在任何时候都不应该仅仅是管理者,而应把自己当成是教师中的一员,带头执行各种规章制度。其次,园长在幼儿园管理中既要把教职工看成是管理的对象,又要将其看成是管理的主体,让他们自主管理,这样才能把工作做得更好。
第三,园长应有随机应变的本领。园长应该是一个鈥湺嗝媸肘潱荒苁笔贝ΥΧ家怨芾碚叩纳矸莩鱿郑谛矶喑『显俺ひ朴诒浠唤巧炎约旱背芍葱姓摺⒈患喽秸摺5庇锥俺鱿掷咽保俺びΩ米咴谧钋懊妫笨汤渭牵鹤约菏紫仁且幻胀ń淌Α
二、满足教职工的合理需要是实行柔性管理的先决条件
要有效地调动教师的工作积极性,就要尊重和满足教职工不同层次的需要,激发其内在的工作动机,在全园形成一个尊重、合作、创新、和谐的工作环境。
第一,满足教职工的物质、文化生活需要。幼儿园应根据季节、节,8的不同,在教职工中组织开展多种活动,以丰富教职工的文化生活。这既能增进园长和教职工、教职工和教职工之间的感情,又能激发教职工爱岗敬业、无私奉献的精神。在幼儿园条件允许的情况下,尽可能提高教职工的福利待遇,并能处处关心教职工的处境。园长要尽量了解教职工的思想,了解他们情绪变化的原因以及他们的困难,要尽可能地帮助他们排忧解难,如教职工工作或家庭遇到什么困难,园领导要及时了解并给予帮助,使教职工能以轻松愉快的心情面对工作;教职工生病了,园领导要及时到医院探望慰问,使教职工真正感受到幼儿园的温暖,从内心对幼儿园这个集体产生一种归属感,从而激起教师内在的积极性和主动性。
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