小班综合教案:我的书包朋友

2010-09-24  | 书包 小班 爱惜 

  活动目标:

  1、知道要爱惜物品,不浪费、损坏物品。

  2、能努力做好力所能及的事,会收拾整理自己的书包。

  活动准备:

  多媒体课件、彩色笔、书包、幼儿用书。

  活动过程:

  一、故事欣赏:鈥準榘蒜潯

  1、(创设情景)在教室的一角放一个又脏又坏的书包。

  师问:这是谁的书包呀?(都说不是自己的)

  师说:我们来看看这个书包外观,你们说怎样?

  再看看书包的里面有什么东西?(玩具、糖果、书本)

  你们想想:书包里面应该装什么?这个书包的小主人却把玩具、糖果装进书包里把书却弄皱了。

  我们可以想象这个小书包的主人对它怎么样?(不好)

  所以这个书包生气了,不想回到主人的身边了。你们说是不是呀?(是)

  2、今天,老师这儿有一个故事,它的名字就叫鈥準榘蒜潯O氩幌胩浚ㄏ耄├鲜Π颜飧龉适伦龀尚〉缬埃鸥忝强础5抢鲜τ懈鲆螅笥锥喝险婵矗邢柑赐曛罄鲜σ嵛省

  3、看完后,师问:冬冬有了新书包以后是怎么做的?为什么书包生气了?

  4、看了这个故事,你觉得你应该怎样对待你的书包?

  二、谈话活动:怎样爱惜物品。

  在生活中,除了书包要爱惜外,还有很多物品需要我们爱惜。你们讨论一下:还有哪些物品应当爱惜,该怎样爱惜?(幼儿分组讨论,师巡视,参与)

  三、辨析活动:爱惜物品的乖娃娃。

  刚才小朋友说了很多,下面老师要看看你们会不会判断哪些小朋友是爱惜物品的乖娃娃。

  1、请小朋友看书34页鈥35页,数一数有几幅图,每幅图旁边有什么?

  2、你们看看哪些小朋友是爱惜物品的乖娃娃,就在圆圈里送给他一朵花。(师巡视)

  3、幼儿做完后,师显示课件图。

  逐一出示每幅图问幼儿:你们送给他红花了吗?(如果送了,说出为什么要送?如果没送,也要说说为什么?)

  四、操作活动:整理书包。

  1、通过今天的学习,小朋友都知道要爱惜物品。你们想不想做一个爱惜物品的乖娃娃?(想)好,下面老师要看看你们是否爱惜自己的书包,请幼儿打开书包(师巡视,主要是发现整理得好的小朋友,请他上台讲讲自己是怎样整理书包的,并示范一次。

  2、请其他幼儿按刚才的方法自己整理自己的书包。

  3、现在你们再看到自己的书包时是什么感觉?

  五、小结。

  通过这个活动,会不会整理自己的书包?今后,我们知不知道应该怎样爱惜书包了?下面我们来看看刚才故事里面的冬冬他知不知道爱惜自己的书包?(出示课件)

  鈥湺耸榘幕埃恼巳钡悖哟怂浅0ё约旱氖榘购褪榘隽撕门笥砚潯

  活动延伸:

  亲子活动:请幼儿与家长一起把家里破损的图书补一补。

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《小班综合教案:我的书包朋友》摘要:?玩具、糖果、书本 你们想想:书包里面应该装什么?这个书包的小主人却把玩具、糖果装进书包里把书却弄皱了。 我们可以想象这个小书包的主人对它怎么样?不好 所以这个书包生气了,不想回到主人的身边了。你们说是...
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