幼儿园小班美术教案:过水坑
活动目标:
1.会画流畅的线条,知道碰到纸片时能跳过去继续画线条;能使用粘贴材料,掌握粘贴技能。
2.在游戏过程中复习已经认识的各种颜色及图形。
3.尝试用跳、跨、绕、填水坑等方式解决遇到的困难,体验成功的快乐。
活动准备:用地垫、各种图形、彩色圆形纸片布置好场地,小篮子、粉笔、糨糊。
活动过程:
一、入场,发现彩色纸片,引起幼儿兴趣
1.师:鈥溄裉炖鲜Υ忝侨ド⒉胶寐?准备好,出发哕!鈥
教师带领幼儿往场地中间走:鈥溩摺⒆摺⒆撸盼遥白撸摺⒆摺⒆撸蚯白撸梦颐强炜斓刈哜︹β刈哜︹︹
2.等大家都走到彩色纸片旁,教师随即蹲下:鈥溠!这是什么呀?鈥(彩色的纸片)鈥溑叮噬闹狡苍驳模袷裁囱?鈥(幼儿任意回答,教师引出鈥溝衤繁叩男∈逾)
3.师:鈥溦饷炊嗖噬男∈樱每绰?如果你喜欢的话可以去找个篮子捡一些放进去。鈥
幼儿拿起篮子捡,教师引导:鈥溛蚁不墩饪椋!这块也很漂亮鈥︹︹
讨沦、谈话:你捡到了什么颜色的小石子。
4.师:鈥溛颐羌窳苏饷炊嗥恋男∈樱!把它们放放好。鈥
二、通过游戏让幼儿学会跨、跳、绕等本领,并用流畅的线条画出来。
1.师:鈥溓懊婊褂行矶嗪猛娴牡胤剑梦颐侨タ纯窗伞W哐阶撸哐阶撸┕黄搪痰牟莸兀绦白撸吖灰惶跬渫涞男÷罚梦颐亲龈錾詈粑︹τ械憷哿税桑梦颐亲诼繁咝菹⒁幌隆b
2.大家一起坐下来,教师讲故事:鈥溩蛱焱砩舷铝艘怀〈笥辏厣铣鱿至诵硇矶喽嗟男∷(场地中的各种图形),这些小水坑有什么不一样呀?鈥澮加锥邓邓拥男巫础⒋笮
鈥溦庑┧佑械拇蟆⒂械男。械姆椒降摹⒂械脑苍驳模械幕故侨切蔚哪亍b
鈥溡恢恍』ǔ隼瓷⒉搅耍哐阶哐剑龅揭桓鲂∷樱A讼吕矗趺窗炷?鈥(跳过去)
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鈥溗绦白撸!又一个小水坑,你们还有什么好办法?鈥(跨过去)
(走到一个较大的水坑边)鈥溦庖淮挝铱商欢耍褂惺裁春冒旆?鈥(绕过去)
鈥溣姓饷炊嗪冒旆ㄑ!那你们也来学学小花猫的本领,好吗?鈥
3.幼儿游戏:过水坑。游戏前鼓励幼儿:鈥溣赂乙坏悖鸺罚毙谋鸬舻叫∷永!鈥澯锥杂闪废啊
4.师:鈥満⒆用峭胬哿税桑哿说轿艺舛葱菹⒁幌隆D母鲇赂业男∨笥牙锤嫠呶遥闶窃跹П玖斓?鈥
请一位幼儿示范,引导他将三种方式都展示一下。
5.师:鈥溤此钦庋拥拟︹︹澅咚当呓锥拥穆废哂梅郾驶吕础
鈥溎忝且怖窗蚜返谋玖旎隼窗!鈥澯锥咳四靡恢Х郾式约汗拥姆绞交隼础
鈥溝衷诶鲜疵靼琢耍忝鞘钦庋拥拟︹π∨笥衙钦婺芨!"
三、通过粘贴彩色小石子,填满小水坑,让幼儿体验成功的快乐
1.师:鈥溈墒钦庋质翘质侨频模懿环奖悖忝怯忻挥惺裁春冒旆ㄈ么蠹易咂鹄锤奖隳?鈥
幼儿思考,教师可提醒:鈥湼詹盼颐羌竦男∈幽茉谡饫锱缮嫌贸÷?鈥澮鲡溣眯∈犹盥∷逾潯
2.师:鈥溦飧霭旆ㄕ婧茫梦蚁壤词允钥础b澖淌κ痉队貌噬残沃狡程诟髦滞夹紊希⑼弊鹘馐停衡湴嵝┬∈樱蠢鲜κ窃趺窗阉罱拥模畹闷狡降模桓鼋舭ぷ乓桓觯欢ㄒ阉犹畹寐摹b
幼儿操作,教师引导幼儿填满小水坑,可以几个小朋友合作填。
3.师:鈥湷晒!坑坑洼洼的小水坑被我们填平了,让我们回去告诉好朋友吧!鈥澔疃崾
设计思路:
这是一个综合了多领域教育因素的活动。其主要目的是通过看看、听听、讲讲、玩玩让孩子们学习美术技能,感受快乐与成功。《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求我们所选的教育内容应是各领域内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。我选择了幼儿既感兴趣又能充分动手动脑的美术活动鈥斺敼樱翘峁┝朔岣坏牟牧稀⒖硭傻幕肪场R怨适隆缎』ㄉ⒉健肺咚鳎ü蜗啡糜锥Щ峄鞒┑南咛酰莆照程燃寄埽逖椤⒏惺苌实拿览鲆约盎疃吹目炖钟氤晒Ω小
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