中班语言教案：好朋友
活动准备：
1、 知识准备：事先和幼儿交谈了解生活中各种物品之间的关系。
2、物质准备：故事中涉及的事物图片及头饰若干；音乐录音鈥溦遗笥砚�潯⒙家艋淮判院诎逡豢椤⒋盘舾伞�
3、动态准备：幼儿分四组成八字为坐，教师坐中间，即便于交流，又便于幼儿动手操作。
活动过程：
一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。
师：鈥溞∨笥眩忝怯忻挥泻门笥眩磕愫退且欢院门笥眩课裁矗库��
二、引导幼儿操作，进行童话教学。
1、幼儿操作活动鈥湼计涠遭�潱淌鄄炝私庥锥僮髑榭觥�
师：鈥溞∨笥讯加凶约旱暮门笥眩抢鲜裉炀鸵伎夹∨笥眩颐巧钪懈髦指餮亩饔忻挥泻门笥眩壳胄∨笥芽纯茨忝亲郎嫌心男┒鳎湍忝亲榈男∨笥焉塘可塘浚退且欢院门笥眩库��
2、组织幼儿交流讨论，提问帮助幼儿初步理解事物与事物之间好朋友的含义，激发幼儿爱护鸟类、热爱大自然的情感。
师：鈥溗锤嫠呃鲜Γ忝亲榈男∨笥咽窃趺次计涠缘模课裁矗库�潱ㄓ锥彩鍪保淌μ舷嘤ν计�
（1） 提问：茶壶和水杯为什么是好朋友？桌子和椅子为什么是好朋友？钥匙为什么和锁在一起？雨伞和雨鞋为什么是一对好朋友？
（启发幼儿小结：它们都是好朋友，它们在一起很快乐）
（2） 讨论：为什么小鸟不愿意和鸟笼在一起？它的好朋友是谁？
你想不想作小鸟的好朋友？那你怎么才能作一个爱鸟的孩子？（激发幼儿 爱护鸟类，热爱大自然的美好情感）
3、教师小结，欣赏故事。
（1） 师：鈥溞∨笥呀驳恼姘簦∠衷诶鲜Π研∨笥呀驳幕埃喑梢桓鐾昂貌缓茫库��
提问：它们是怎么对话的？谁来表演一下？谁来给我们的童话起个好听的名字？
（2） 集体看图讲述故事一遍。
4、讨论：生活中还有什么东西是好朋友？
三、音乐游戏鈥溦遗笥砚�潱崾疃�
师：鈥溕钪谐诵∨笥迅崭张涠缘亩魇呛门笥眩褂行矶喽饕彩呛门笥眩肽忝强纯茨愕男∫巫酉虏亓耸裁炊鳎梦颐谴纤牵谝衾稚姓遗笥寻桑♀�濃�溞∨笥眩梦颐呛秃门笥岩黄鸬交馊プ饔蜗钒桑♀��
活动延伸：
观察日常生活中还有那些东西息息相关。
设计意图：
随着科技的发展，生活水平的不断提高，人们身边的新鲜事物层出不穷，为了帮助幼儿进一步了解身边各种事物、人与人、人与大自然之间的关系，我选择了童话《好朋友》来作为幼儿学习的对象，希望通过童话这一充满童趣、充满活力、充满动感的画面，培养幼儿热爱自由、热爱大自然、热爱生活的情感，锻炼幼儿想象力和语言表达力，发展幼儿观察力。
活动目标：
1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段，理解故事内容掌握一问一答的对话形式，初步学会复述故事。
2、在配对游戏、语言情境中，锻炼幼儿想象力，发展幼儿语言表达力及扩散性思维。
3、激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的美好情感。
4、培养幼儿初步的环保意识。
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