大班健康教案:小手可以做什么
设计意图:
在小班学习过程中,我们常常见到关于手的教学活动,而中大班教师却忽略了幼儿对手的再次了解和延伸。手是我们身体重要的一部分,更是我们不可缺少的帮手,此次活动就是为了提高大班幼儿对手的深入认识,了解手的重要作用并进行想象延伸,小手可以做什么?
活动目标:
1、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
2、通过自我尝试操作,知道手的用处很大,可以用手做许多事情。
3、知道自己长大了,应该做力所能及的一些事情,而这些都需要手的帮忙。
4、乐意分享自己和别人的快乐。
活动准备:
角 色 区:废旧纸、衣物、玩具;皮筋、线团、酸奶瓶若干等。
角色区二:室内环境一角,劳动工具几件。
探 索 区:磁力玩具如小猫钓鱼等 。
泥 工 区:小铲子、小水桶、泥土等。
环境创设:作品展示区
活动过程:
活动手指玩游戏。
1、介绍新增设的工作区。
2、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
3、教师时刻观察幼儿,适时指导幼儿使用材料,如剪刀握紧了剪东西会快,小手也不会累;玩泥时是否加了适量的水。
4、师生交流与共享。(请幼儿将作品放在展示区,鼓励幼儿将 自己的作品介绍给同伴,进而互动学习。
活动延伸:
讨论:我们应该怎样保护自己的手?
手的本领很大,能为我们做许多事,假如我们没有了手,会很不方便。所以我们要注意保护手。那我们应该如何保护自己的手呢?如:不玩尖锐的东西,不用刀子或剪刀把手弄破,不做危险的事,不咬手指头,注意保持手的卫生,勤剪指甲、勤洗手,冬天还要擦护手霜等。
大班心理卫生健康活动教案:我要天天高兴快乐
设计意图:
生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄,自我中心相当严重。因此,我设计了鈥溛腋咝耍铱炖肘澱庖换疃ü嗝教濉⑻富啊⒂蜗返然疃逃锥Щ嵊梦⑿θッ娑陨睿嘌锥淖晕铱刂颇芰Α
[心育目标]
1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活,学会与同伴友好相处。
2 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法,知道高兴快乐有利于身体健康。
渗透目标培养幼儿的自我控制能力,为养成活泼开朗的性格奠定基础。
[活动准备]
1 、多媒体《别来烦我》
2 、微笑卡,音乐磁带,录音机
3 、区域活动准备工作
[活动过程]
(一)《我高兴,我快乐》教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。
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