中班语言活动:滑吧滑吧小雨点
活动目标:
1、感受散文中小雨点的快乐,可爱,并由此进行丰富的联想。
2、喜欢学说散文中的优美语句。
活动准备:
教师与幼儿共赏雨景。教学挂图、散文录音《滑吧滑吧小雨点》
活动重点:学说散文中的优美语句
活动过程:
1、生活经验交谈:前几天下雨的时候,我们发现了什么?
2、听赏、理解散文:
(1)熟悉散文的主要内容:鈥溕⑽睦锏男∮甑阍谧鍪裁从蜗罚库潱ǔ琛⑻琛⒂蜗罚
(2)讨论、理解小雨点的形象:鈥溞∮甑惆咽裁吹弊隽嘶荩库濃溕⑽闹惺窃跹敌∮甑愕模库
3、学习散文:
幼儿跟读散文若干提问:鈥溎阕钕不渡⑽闹械哪男炕岚咽裁吹弊龌荩库濃溎阄裁聪不缎∮甑悖库
4、畅想与表达:鈥溞∮甑慊够崽侥睦铮炕岚咽裁吹弊龌荩库
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活动二:节奏乐下雨了
活动目标:
1、学习用小乐器表现大雨和小雨不同的音乐形象。
2、喜欢用小乐器进行表演,尝试轮奏于合奏。
活动准备:
小铃、铃鼓、录音磁带等
活动重点:表现大雨和小雨不同的节奏。
活动过程:
1、欣赏歌曲:
(1)教师示范演唱歌曲,幼儿欣赏:鈥湼枨拿平惺裁矗库濃溝麓笥旰拖滦∮暌谎穑吭跹从巢灰谎库
(2)教师再次示范,引导幼儿用身体动作表现大雨和小雨的不同音乐形象。
2、学唱歌曲:
(1)幼儿完整学唱歌曲。
(2)师生对唱
3、学习用不同的节奏表示大雨和小雨
(1)讨论大雨和小雨的节奏型:鈥溛颐强梢杂檬裁囱慕谧啾硎鞠麓笥旰拖滦∮辏
(2)汇总交流结果:鈥澫麓笥赈澯盟姆纸谧啵澫滦∮赈澯枚纸谧啵
4、选择小乐器:
(1)教师出示小铃和铃鼓两种小乐器,引导幼儿探索选择:鈥溦饫镉辛街中±制鳎纯此鞘撬剑库濃溎闹掷制餮葑嘞蟠笥甑纳簦磕闹掷制餮葑嘞笮∮甑纳簦库
(2)幼儿尝试演奏,感受效果。
5、尝试合奏:
(1)幼儿自选声部和小乐器,讨论演奏方法:鈥溝认麓笥辏傧滦∮辏Ω盟缺硌菽兀库
(2)幼儿尝试看指挥轮奏、合奏:鈥溔绻笥晷∮暌黄鹣拢梢栽趺囱葑嗄兀库
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