中班社会教活动：我的新朋友
活动背景：
社会领域的目标重点是要培养幼儿乐意与人交往、学习互助、合作和分享，同时《纲要》也指出鈥溣锥氤扇恕⑼橹涞墓餐睢⒔煌⑻剿鳌⒂蜗返龋瞧渖缁嵫暗闹匾蹋Φ蔽锥峁┤思始湎嗷ソ煌凸餐疃幕岷吞跫⒓右灾傅肌ｂ��
在进行社会领域活动主题鈥満值茆�澫拢渲杏兄谱髅幕疃疃康氖翘逖橛敫改敢黄鸲种谱鳎敫改敢黄鹩没婊⑹樾础⒓籼确绞街谱髯约旱拿谑导式姓飧龌疃保颐歉械浇鍪钦庋桓龌疃荒艹浞滞诰虺鲡�溍�澴魑执患使ぞ叩慕逃庖澹诖嘶∩希颐嵌曰疃辛松罨⑼卣梗菹虻幕疃惺占佣煤⒆佣悦幸桓鼍咛宓摹⑼夤鄣模谌萆系牧私猓僮约褐谱髅Ｍ痹诎嗉赌冢妹薪涣骰疃悦淖饔糜兴私猓惺堋�
同时，我们专题组本期研究的重点是如何利用资源达成社会领域总目标，而同伴资源的利用是我们研究内容其中的一点。
基于以上几个方面的考虑，我们组织了这样一次班际间的交流活动。
活动名称：
交往活动鈥斺�斘业男屡笥�
活动目的：
1、激发幼儿交新朋友的愿望，感受新朋友的快乐。
2、进一步了解名片的作用。
3、能大胆地介绍自己，与同伴分享、合作。
活动准备：
1、录音带：歌曲《友谊舞》《找朋友》。
2、幼儿和家长一起制作一张名片，自带一件物品。
3、请几位幼儿不认识的老师做客人。
活动过程：
活动前半部分在菠萝班、香橙班两个班上分别进行
一、游戏《猜猜我是谁》，引入活动。提问：
1、刚才参加游戏的小朋友，蒙上了眼睛，为什么都能很快猜出后边的小朋友呢？（因为我们都是一个班的同学，天天都在一起，很熟悉了，我们都是老朋友了。）
2、我们菠萝班的老朋友天天都在一起，你们快乐吗？
3、为什么很快乐？
4、那如果我们有了更多的朋友会怎么样呢？
5、你们想认识新朋友吗？
二、两位邻班教师（本班幼儿不认识的老师）带着礼物出现。
鈥湹钡钡扁�︹�︹�澫炱鹎妹派鲜Υ蚩赔�溦媲桑凰档叫屡笥眩衷诰陀行屡笥牙戳恕Ｇ虢♀��
新老师与小朋友打招呼，并分别作自我介绍。
三、幼儿做自我介绍
1、刚才我们认识了新老师，现在怎样让新老师认识我们呢？
2、请幼儿分别用名片、口头介绍。
3、名片上面有些什么内容？（姓名、电话号码、住址鈥︹�Γ�
4、师小结名片的作用。（名片能让别人记得更清楚，更长久。）
以下部分两个班在音乐厅进行
四、自主交往活动
老师听说香橙班的小朋友也在寻找新朋友，老师和他们约好了在音乐厅见面，现在，让我们带上名片和礼物，一起去认识新朋友吧。
1、音乐开始，两个班的小朋友分别从两个门进入。
香橙班：你们好，我们是香橙班的小朋友，香橙香橙，快乐心情！
菠萝班：你们好，我们是菠萝班的小朋友，菠萝菠萝，健康快乐！
两个班老师分别作自我介绍。
2、幼儿自主交往。
五、小结，请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在一起。
老师：你认识了几个新朋友？你是怎么去认识的？你和新朋友一起做了什么？你感觉怎么样？
小结：和朋友在一起真快乐，朋友越多，我们的快乐也多。
六、音乐《找朋友》，结束
老师：认识了新朋友真高兴，现在我们和新朋友一起唱歌、跳舞吧！
园长点评：
1、因有前期班级幼儿在一起学习生活，相互熟悉了解以及好吃好玩的东西及趣事分享的快乐体验。此活动，教师以鈥湶虏挛沂撬�澔狡鹩锥鲜缎屡笥训募で椋茫�
2、活动中，教师以情境表演的方式，引导幼儿关注认识新朋友的方法，并设置情境让幼儿亲身参与交朋友的活动中，幼儿情感、态度、认知、行为都有一定的发展，好！
3、幼儿社会性中的交往、合作能力的发展是一个长期的过程，社会组的教师关注了鈥溔绾卫酶髦肿试创锍缮缁崃煊蚰勘赈�澋奈侍猓蚁嘈牛鲜γ嵌宰试吹睦斫馐侨娴模馐巧婕坝跋煊锥缁嵝苑⒄沟娜擞牖肪车鹊亩嘀忠蛩兀虼耍魑淌Ρ匦肷朴诜⑾趾驼嫌锥钍澜缰械目衫玫淖试矗杂锥男巳の悖⒆阌谟锥质涤氤ぴ兜姆⒄梗杂锥舶姆绞剑ど杌蛏梢恍┗疃糜锥诨疃小⒃谠械乃缴系玫椒⒄埂Ｒ蚨敬紊缁峄疃遭�溔鲜缎屡笥砚�澯Ω盟翟谏鲜鑫侍馍系玫搅送黄疲茫�
| 相关文章： | ◇ 中班社会：交个新朋友 | ◇ 托班英语课程：找太阳 |
| ◇ 活动：我的好朋友 | ◇ 中班活动：我的好朋友在那里 |
|
|
