我眼中的小学:主题活动案
案例描述:
再过半年,大班孩子就要迈进小学的大门,孩子们普遍感到自己即将成为一名小学生。就孩子而言,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,向往小学又有所担忧是幼儿入学前较为普遍的心态。他们学着小学生的样背起了小书包,但是背书包已经远远不能满足孩子要当小学生的渴望。鈥溨炖鲜Γ⊙Ю锘褂心欣鲜λ切撞恍啄?鈥濃溞⊙Ю锘挂嫌⒂锟巍b濃溞⊙刻煲鲎饕怠b濃溨炖鲜Γ⊙Ю镉邪喑ざ月?鈥濃溞⊙Ю锘褂凶槌つ!鈥澯懈龊⒆硬钩涞馈b溞⊙Ю锘挂际阅亍b澕哑交顾担衡溛医憬闵涎刻煲骱炝旖!鈥澇匠浇景恋厮担衡溛腋绺缁故前喑ぃ髯湃醺苣剽......面对这么多问题和好奇,鈥溩呓⊙р澋闹魈饩驼庋恕9鄄焓德迹何巳煤⒆痈芴逖樾⊙纳睿颐遣喂哿巳林行男⊙В喂坌⊙蔽也捎昧吮冉系姆椒ǎ⒆用欠⑾至诵矶嘈⊙Ш陀锥安灰谎牡胤健<逊宸⑾至诵⊙Ю锓帜胁匏⑴匏;慧慧发现小学里有课间十分钟,他们在跳绳、跳橡皮筋、还做眼保健操呢;高洁说我们没有班长,小学里有班长,上课时听到班长还要喊鈥溋⒄;凡凡说:鈥溞⊙Ю锷焓保⊙家蠢瘢颐怯锥吧焓保∨笥研凶⒛坷瘛b濃溞⊙即┬7骱炝旖礅潯ⅰⅰⅰⅰⅰⅰ
行为分析:
1、幼儿进入大班后,开始关心小学生的生活和学习,渴望自己早日上小学,早日戴上红领巾,成为一名小学生。抓住大班孩子的这一心理特点,开展了一系列的活动,借助实地参观全塘中心小学开展半日活动,
2、先让幼儿了解即将面临的入学变化鈥斺斢锥坝胄⊙У牟钜;化解忧虑以正确的心态和策略面对变化。通过活动能大胆、清楚的表达自己的想法,倾听同伴的讲述,还采纳绘画的形式来满足孩子做小学生的愿望。
3、孩子们能认识一些基本常识。如:升旗仪式不同:小学和幼儿园都升国旗,在升国旗时,小学里小学生行少先队礼,而幼儿园里小朋友行注目礼。
教养支持:
孩子从幼儿园到入小学,是人生道路上的第一个转折点,时间已经很鈥溄澚恕S捎谏钕肮呱系闹璞洌约翱文康姆敝兀剐矶嗪⒆釉诮胄⊙Ш蟪鱿值P摹⒑ε卵暗南窒蟆>屠鲜Χ裕媪俚脑蚴侨绾挝⒆咏獬陕牵绾温愫⒆尤惹械钠谕⒋由硇姆⒄沟男矶喾矫嫖墙胄⊙ё龊贸浞值淖急福迪执友敖逃叫⊙Ы逃乃忱伞M比糜锥⑾肿约旱牟涣枷肮卟⒓笆本勒嘌锥募岢中浴⒑献骶瘛⒐嬖蛞馐丁⒆晕曳竦饶芰Γ闪己玫男形肮撸醋呓⊙У於ɑ R虼耍锥昂托⊙У南谓庸ぷ骱苤匾N颐谴⒆尤ゲ喂哿巳林行男⊙В糜锥恿私庑⊙АT诓喂壑校⒆用欠⑾至擞锥坝胄⊙У男矶嗖灰谎牡胤剑腔崽岢龈髦指餮奈侍猓野镏枪槟;有的问题在活动中根据幼儿的已有经验达成共识后当场解决,而有的问题是幼儿没有经验的,我就引导幼儿在参观小学时注意观察,寻求答案,来解决幼儿的质疑。因为在之前学习活动中,幼儿已经提出了很多问题,如鈥満炝旖硎裁词焙虼濃溂傅闵涎В傅惴叛р澋鹊然姑挥薪饩觥H糜锥盼侍馊ゲ喂郏苁共喂刍疃忻魅返哪康摹:⒆邮茄暗闹魈濉⒖翁玫闹魅恕N矣幸馐兜陌才乓恍┦奔洌罱ㄓ锥胄⊙Ц绺缃憬憬涣鞯钠教ǎ盟窍蚋绺缃憬闾岢龈髦治侍猓星酌艿慕涣鳎抑皇且桓霾斡胝撸栌锥桓隹硭珊托车拿裰鞣瘴В褂锥逖榈角崴伞⒂淇臁⑽蘧形奘拿篮们楦小;卦昂笤僮橹锥绦致郏诿篮玫幕匾渲校野镏枪槟墒崂恚镏切纬删咛迩逦娜鲜叮镏腔馊匀坏P牡奈侍猓佣顾橇私獾叫⊙难啊⑸钋榭觯⑴瓮龈鲂⊙钪找越】涤湓没男睦碜刺胄⊙А
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