大班综合活动《逃家小兔》案例分析
大班综合活动《逃家小兔》是上海科技幼教集团在3、8节开展的《我爱我家》主题活动中的一个活动。因为整个主题活动主要都是已有经验的再现，所以在情感体验上需要得到一定的提升，在发现了文学大师的作品《逃家小兔》之后，教师觉得这个故事非常富有情趣，值得介绍给孩子们。孩子们通过猜猜议议兔宝宝与妈妈之间的对话，能够更深地体会到妈妈对孩子深深的爱。因此从教师设计意图上，我们可以看出情感体验是这个活动的重点，而理解故事及大胆表可以说是为情感体验服务的。但是如果理解表达不到位，也会影响情感的体验。因此，如何把握两者之间的关系，使他们相辅相成非常重要。在这个活动中，我觉得教师设计得非常成功。
首先，渲染气氛，为情感体验创设了良好的氛围。
在第一个活动环节中，教师首先在轻柔的音乐声中呈现给幼儿一幅兔宝宝和兔妈妈温馨的家的画面，请幼儿说说看图之后的感受，在引导幼儿观察画面时不仅引导幼儿观察出兔宝宝是个毛毛头，还着重引导幼儿观察了兔宝宝家的墙壁色调以及有一盏灯发出柔和的光照着兔宝宝和妈妈。让幼儿在谈谈看到这样的画面的感受时体验出一种温馨的味道，加上恰到好处的轻柔音乐，为整个活动奠定一个温暖柔和的情感基调。
其次，视听结合，激发兴趣。
心理学表明，视听结合，教学效果最佳。在教学中，所提供的视觉刺激和听觉刺激充分作用于幼儿的眼和耳，促进思维发展。而且视听觉的结合，打破单一、枯燥的教师说幼儿听的模式，使教学更富有趣味性、生动形象性，以达到更好的教学效果。在这个活动中，教师借助了班得瑞的轻音乐配上图画书大师克雷门路赫德既写实又浪漫的美丽画面，充分挑起了孩子们的兴奋神经。使幼儿乐于去观察画面并且非常享受表达的乐趣。
第三，围绕主题，精心设问。
在这个活动中，要想获得切实的情感体验，则理解故事是非常重要的。在看图讲述，理解故事内容，感受鈥溌杪璧陌�澱庖换方谥校淌Φ奶嵛是康鞯氖嵌曰暗墓蹋次柒�溔绻惚涑墒裁矗揖捅涑墒裁础ｂ�澱庋恢中问健２⑶抑氐阋加锥⒁饴杪璧谋浠ü栉剩褂锥伎悸杪栉裁匆涑烧庑┒鳌⒄庑┒饔胪帽ΡΡ涞亩髦涞墓叵道蠢斫饴杪璧陌俏Ρμ峁┌镏Ｈ缓笤傥普庖灰闾岢錾栉剩衡�溚帽Ρ够岜涑墒裁矗杪栌只岜涑墒裁矗杪璞涑墒裁床拍芪Ρμ峁┌镏库�澩ü蟮ú孪牒捅硎觯徊教寤徕�溌杪璧陌�潯�
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