大班美术活动：团团转作画
设计意图：
一天，倩倩小朋友画画时想喝水，对她的好朋友艳艳说：鈥溎惆镂医幼呕赦�潯� 艳艳迅速地投入到倩倩的画中鈥︹�刭毁焕春笏担衡�溦婧猛妫惆盐一氖敝颖涑闪似で颍Ρ时涑闪诵∈麾�︹�︹�澪椅⒆拥牧肓痛丛炝Ω械骄妫纭陡僖分兄赋觯衡�溛锥瓷枵故咀约鹤髌返奶跫加锥嗷ソ涣鳎嗷バ郎停餐岣撸蟮ū泶镒约旱南胂螅窒泶丛斓目炖肘�潯Ｒ虼宋揖纳杓屏嗣朗趸疃锻磐抛罚煤⒆釉谟淇斓幕疃写蟮ㄏ胂螅榈淖髌诽砘惺芡椴煌嘉绞胶捅硐址绞剑逖榻换蛔骰娜の缎裕故居锥帐趸疃镊攘Α�
活动目标：
1、尝试在原有绘画形象的基础上大胆想象，为作品添画。
2、感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。
活动准备：
1、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。
2、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。
3、坐位安排成环形。
活动过程：
一、引导
1、(出示半圆图)鈥溁评鲜φ庥姓呕胍透∨笥眩墒抢鲜姑焕吹眉鞍阉辏�
你们猜一猜老师想画什么啊?请举手的小朋友来告诉我，谁愿意?鈥�
(添上几笔)很好，黄老师再多给你们一些提示噢，能看出来了吗?(小鸟，小鸭)
(再添上几笔)有些接近了，加上这几笔知道老师画的是什么了吗?(小鸡)
(再添上几笔)真聪明，再看一看小鸡在干什么呢?(吃虫子)鈥溹牛芎免��
2、你们再猜一猜如果把我刚才画好的半圆倒过来老师会画什么呢?(请小朋友发表意见并上来添画)
3、我这里还有一张画大家看看这像什么呢?
4、这几幅画是这个图形添画出来的，请小朋友找一找这个图形藏在这几幅画中的什么地方?是怎么添画的?(鈥溋肥窃趺刺砘冒�?图上嘴巴是往下的可龙嘴巴是往前面的鈥澮加锥党龈谋浞较虻确椒�)
5、鈥溁评鲜φ饣褂幸徽琶换甑幕衷谖蚁肭氚镄∨笥牙窗锘评鲜幼呕�?鈥澢�3个朋友上来轮着画完。
6、鈥溛冶纠聪牖氖且惶跤愕模衷诒荒忝翘砹思副屎蟊涑闪诵》孔樱嬗幸馑�!你们太棒了!鈥�
二、讲解鈥溚磐抛骰�� 的方式和规则
1、小朋友想不想一起来玩这种有趣的添画游戏呢?黄老师帮这个游戏取了个有趣的名字，叫《团团转》，等听完游戏规则我们就开始玩，好不好?
2、老师在后面的桌子上帮你们每个人都准备了一张画纸，每张上有个简单的图形，请你去选一张看一看，想一想，纸上的图形像什么，加几笔后可以变成什么。
3、等听到音乐想起，就可以按自己的想法开始添画了，音乐停请你也停，然后把你的画传给你右边的小朋友，等音乐再次响大家开始帮你得朋友添画、改画。
三、幼儿创作
1、鼓励幼儿大胆想象，画出与众不同的画。
2、要求幼儿独立思考，作画，不影响他人。
3、教师适当参与作画并及时肯定好的想法和作品。
四、展示评价
1、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏。看看你的小伙伴是画的是什么，讨论是怎么添画的。
2、讲解较富有创造力的作品。(让幼儿体验其中乐趣)
3、请一个小朋友说说你画的是什么?添了哪些东西?再请第一个添画的朋友说说你本来想画什么?现在变成了什么?
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