小班艺术活动案例《画太阳》
活动背景:
夏天的太阳火热地烤着大地。太阳,便是成了孩子们讨论的焦点: 鈥溙羯隙际腔穑窕鹎蜮 鈥溝奶焯籼攘耍也幌不垛濃︹Φ鹊龋歉魇慵杭6灯鹛舻难樱堑幕卮鹑匆炜谕溙羰窃驳摹⒑斓拟潯U馐呛⒆用嵌蕴糇钪惫鄣娜鲜丁K且惨丫奘榈鼗旌斓脑苍驳奶簟
在主题活动鈥溈炖值南奶焘澘沟墓讨校⒆用翘剿髁烁髦质棺约毫箍斓姆椒ǎ陨茸印⒈ち璧榷加泄婊椤D悄懿荒芤遭溛粞罢伊箍斓墓饷⑩澪咚鳎匆加锥蟮ㄏ胂螅酶嘁延芯槔椿婊谷肆箍斓亩鞔佣硐痔舻拟溋箍旃饷⑩澞?我们认为,在艺术活动中,要充分发挥幼儿的创造性思维,感受艺术活动的夸张性,体验艺术活动中大胆想象、创作的快乐和有趣。于是就产生了这个活动。
活动目标:
1.能够结合生活经验,大胆想象,运用不同图形表现太阳的光芒。
2.体验大胆创作和帮助太阳寻找光芒的快乐。
活动准备:
太阳轮廓图若干、青蛙、喜羊羊图片
幼儿人手一张彩纸、一支记号笔
活动过程:
1.谈话导入:
师:现在是什么季节?夏天让你感觉怎么样?
师:是什么使我们感觉这么热呀?
2.出示一个光光的太阳,激发为太阳找光芒的兴趣。
师:你们看,这是谁?它的心情怎么样?哪里看出来的?
师:问问太阳你为什么不开心?
教师以太阳口吻说:我本来有又长又亮的光芒,可是到了夏天,大家都说我的光芒太热了,所以我把光芒藏起来了,可是没有光芒的我变得好难看,要是能有凉快的光芒,那该多好呀。
师:那什么光芒凉快呢?
幼儿甲:纸
教师:纸为什么凉快?
幼儿甲:纸可以挡住阳光,还可以扇出风来。
教师:还有什么光芒也很凉快呢?
幼儿乙:冰块,冰块摸上去冷冷的。
3.在故事情节中学习绘画光芒的方法。
(1)教师出示青蛙图片。
师:看,谁来了?会送什么光芒给太阳呢?
教师以青蛙口吻说:呱呱呱,我送太阳水滴光芒,夏天到,水里凉,太阳一定会喜欢。
师:青蛙要送什么光芒?为什么?水滴光芒什么样的呀?
师边画水滴光芒边说:尖尖头,圆肚皮,碰起来,滴,什么出来了?
师:这里不好画了,怎么办?
幼儿:转一下。
教师示范转动纸头画。
教师:我发现有小朋友在跟我学画呢!幼儿跟教师一起徒手学画。
教师:还缺一个,谁来画?
请一名幼儿示范画。
师:看看太阳喜不喜欢这个光芒。
教师边画边说:弯弯眼,咪咪笑,小小嘴儿往上翘。
(2)教师出示喜羊羊。教师:咩咩咩,谁来了?
教师以喜羊羊的口吻说:我送太阳冰激凌光芒,冰激凌,甜又凉,太阳一定会喜欢。鈥
教师:喜羊羊为什么要送太阳冰激凌光芒呢?冰激凌是什么样的?
请一名幼儿画冰激凌光芒。
教师范画,并请个别幼儿尝试转动纸头画。
4.谈话,引导幼儿大胆想象,丰富图案形象。
师:你们在夏天最喜欢凉凉的什么呢?你想送给太阳什么做的光芒呢?
幼儿:雪花;扇子;草;冰水鈥︹
请幼儿画,教师提醒幼儿要把光芒与太阳连起来。
5.幼儿作画,教师指导。
教师:先要画一个大大的太阳,再想想可以画什么凉快的光芒。
师鼓励幼儿边画边说,太阳,我送给你鈥︹饷ⅰ
6.展示、欣赏。
师:谁来介绍一下,你送给太阳什么样的光芒?
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