中班数学：认识数字8
活动准备：
鈥�8鈥櫟氖挚ㄆ�8位大班幼儿，设置小超市鈥斈谥檬椤⒑凶印⒀浪ⅰ⒈省ⅲㄎ锲吠计锥废氨�,教师图片等
活动过程：一复习7以内的任意数
1为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求：在规定的时间内找出鈥槼兄腥我馕锲返氖库�櫍咽峁故驹谡拱濉＝崩桓鲂牵�
二分享自己的发现，感知鈥�8鈥�
1幼儿相续说说自己的发现鈥斃�3把勺子、4见衣服、5个小铃---请幼儿来说说自己是怎么发现数量的
2在超市里发现那么多的数量为的鈥�8鈥櫸锲�,请问幼儿有谁认识鈥�8鈥櫟�?
出示数字卡片8,一起说说8像什么?
3小结:8除了可表示超市里的那些物品外,请孩子来说说还可以表示其他物品?（还可以在自己的身体上找）
4教师出示图片,请幼儿目测图片上的原形鈥敺直鹨姥丈夹畏掷�,出数量是8的图形.
三运用自己的认识,作业鈥�8鈥�
1感知,了解了8的含义后,请幼儿完成相关作业练习;
2教师讲评,提醒幼儿:凡是数数合起来有8样(种)的物品,饰件都可用鈥�8鈥櫛硎�;
3活动结束后可找找在幼儿园里,有哪些东西是可用8来表示的;
延伸活动:
1依班级幼儿能力表现,设置相关作业投置益智区,供幼儿练习;
2家园配合:利用生活,游戏等,帮助幼儿充分理解8
活动目标：
1在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义；
2运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐：
活动重难点：理解8的实际意义；
《中班数学：认识数字8》摘要：那些物品外,请孩子来说说还可以表示其他物品?还可以在自己的身体上找 4教师出示图片,请幼儿目测图片上的原形—分别依颜色将图形分类,出数量是8的图形. 三运用自己的认识,作业’8’ 1感知,了解了8的...
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