小班音乐:蜜蜂和小熊
一、活动准备:
1、磁带、录音机
2、蜜蜂和小熊的胸饰、字卡
3、蜂箱
二、活动过程:
(一)、导入:
师:今天我们班来了位小客人,听听,它是谁?
(放蜜蜂音乐)
(二)、认识、了解、表现乐曲。
1、熟悉乐曲:
1)、你能听出它是谁?
2)、你是从哪里听出来的?
3)、你听了这段曲子你想做什么动作?
4)、你觉得这段音乐怎么样?
2、了解表现乐曲:
由蜜蜂的翅膀联想到曲子的轻快,并用形体动作表现出来。
3、用相同的方法认识小熊音乐。
4、区分两段音乐的不同形象。
(三)、音乐游戏:蜜蜂与小熊
1、由故事导入,帮助幼儿掌握游戏角色。
2、幼儿佩带胸饰,分角色进行游戏。
3、交换角色游戏。
(四)、巩固对蜜蜂和小熊形象的认识。
三、活动目标:
1、通过轻快的蜜蜂和笨重的小熊形象的对比,引导幼儿感受两段音乐的不同形象,并能用相应的形体动作表示出来。
2、根据音乐能有规则的进行游戏,体验游戏所带来的快乐。
《小班音乐:蜜蜂和小熊》摘要:与小熊 1、由故事导入,帮助幼儿掌握游戏角色。 2、幼儿佩带胸饰,分角色进行游戏。 3、交换角色游戏。 四、巩固对蜜蜂和小熊形象的认识。 三、活动目标: 1、通过轻快的蜜蜂和笨重的小熊形象的对比,引导幼儿感受两...
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