中班语言:泡泡找来的朋友
活动准备:
教学挂图,幼儿用书《泡泡找来的朋友》。
活动过程:
1、 以谈话引出故事内容。
请幼儿介绍自己的好朋友。
教师以大白鹅的叫声,引起幼儿听故事的兴趣。
2、 幼儿听故事,阅读理解故事主要内容:
引导幼儿讨论:
白鹅没有朋友时,它是怎么样的?
是谁帮助它找到朋友的?
鼓励幼儿根据故事画面进行讨论:
小姑娘是用什么帮发找到朋友的?
小姑娘为什么要找这么多的朋友:
和朋友在一起的时候,大白鹅感到怎样?
3、完整欣赏故事,表达自己的感受:
教师连续有感情的讲述故事,鼓励幼儿说说角色的对话。
幼儿交流:
听了这个故事,你是怎样想的?
你是怎样找到朋友的?
活动目标:
1、理解故事的主要情节,感受找朋友的快乐。
2、有交朋友的愿意。
《中班语言:泡泡找来的朋友》摘要:活动过程: 1、 以谈话引出故事内容。 请幼儿介绍自己的好朋友。 教师以大白鹅的叫声,引起幼儿听故事的兴趣。 2、 幼儿听故事,阅读理解故事主要内容: 引导幼儿讨论: 白鹅没有朋友时,它是怎么样的? 是谁帮助它...
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