小班语言：动物的运动方式

　　一、活动准备

　　音乐、字卡、标记、头饰等。

　　二、活动过程

　　1．激发兴趣。

　　请幼儿听音乐《我爱我的小动物>，并扮演五种运动方式的动物去参加森林里的鈥湺�物运动会鈥潯�

　　2．组织幼儿交流讨论。

　　(1)请幼儿想出与众不同的运动方式，发展幼儿发散性思维。

　　鈥溞∮闶窃跹�运动的?鈥�(游着运动)鈥溎憧梢栽跹�鈥樣吴��?鈥�(同时出示鈥溣吴�澴�)

　　(2)请幼儿在众多的标记中找出相应的标记。

　　(3)请幼儿列举相应运动方式的各种动物，发展幼儿的流畅性思维。

　　还有哪些运动是鈥溣吴�澴旁硕�的?看谁能说得又多又快又好。

　　(用以上形式学习其他的运动方式)

　　3．按动物的运动方式分类。

　　游戏：动物找家。请幼儿带上头饰，听音乐按标记找家。

　　三、各领域渗透

　　艺术：听音模仿动物的动作；学画喜欢的小动物。

　　四、生活中渗透

　　简单知道各种动物对人类的作用。

　　五、环境中渗透

　　配图鈥湺�物的家鈥澱盘�在活动室里。

　　六、家庭中渗透

　　要求家长带小朋友到动物园观察小动物。

　　七、活动评价

　　八、活动目标

　　1．知道各种动物的主要的运动方式(如走、爬、跳、飞、游等)。

　　2．学习运用列举法说出各种运动方式的动物，发展幼儿的流畅性思维。

　　3．懂得按动物的运动方式分类。