大班语言：小海螺

　　活动准备：孩子们去海边玩的情景制成的VCD、鱼怎么呼吸的VCD、大图书、欢快的音乐磁带

　　指导要点：

　　1、播放高罗亲子游玩的VCD，帮助幼儿回忆有关大海的经验。

　　鈥溁辜堑蒙洗挝颐呛桶职致杪枞ス�的高罗海滩吗？让我们再一起来看看吧。鈥�

　　播放VCD幼儿欣赏，鼓励幼儿交流。

　　鈥溎忝羌�过的大海是什么样的？在海边你们见到了什么？鈥�

　　2、感受故事，教师完整讲述故事，让幼儿初步理解故事内容。

　　鈥溄裉炖鲜Ω�你们准备了一个和大海有关的故事，题目叫做《小海螺》。鈥�

　　（小海螺向小男孩介绍的海里的秘密以VCD的形式播放）

　　3、以提问的形式巩固幼儿对故事的理解。

　　鈥湽适吕锏男『Ｂ菸�什么哭啊？鈥�

　　鈥溞『Ｂ莞嫠叽笸范�子的大海是什么样的？鈥�

　　鈥湽适吕锎笸范�子问了小海螺一个什么问题？小海螺是怎么回答的？鈥�

　　4、送海螺回家

　　孩子们听音乐选择自己想要扮演的角色，在音乐声中欢迎小海螺回家。

　　鈥湸笸范�子带着小海螺来到了海边，海里的动物跳起了优美的舞蹈欢迎小海螺回家，你们想参加这个盛会吗？让我们也加入欢迎小海螺的行列吧。鈥�

　　鼓励幼儿表演海里各种动物的动作。

　　5、鼓励幼儿创编故事，将自己的和大海有关的故事讲给自己的同伴或客人老师听。

　　鈥溞『Ｂ葜沼诨氐搅俗约旱募遥�大海里还会发生什么样的故事呢？把你编的故事讲给你的好朋友或者客人老师听吧。鈥�

　　6、延伸：将活动延伸至区域活动中。

　　鈥溊鲜Π颜獗就际榉诺皆亩燎�，等会儿区域活动的时候你们可以继续讲述这个故事。鈥�

　　活动目的：

　　1、引导幼儿感受故事语言的优美，并能大胆地讲述自己有关大海的经验，尝试创编故事内容。

　　2、发展幼儿的口语表达能力。