中班美工:小手变什么
准备
1.三个大浅盘,每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料;彩笔若干。
2.湿毛巾若干块;一张大白纸,一张小白纸。
过程
1.观察与尝试
教师介绍用手敲印的方法:教师在小白纸上向幼儿分别示范,用手的不同部位敲印时,如何蘸颜料、敲印及擦手的方法。
幼儿边观察边分辨教师是用手的什么部位或什么动作进行敲印,如手掌、手指、拳头等部位。
教师与幼儿共同敲印出鈥滙π封潱街皇终撇⒘校菩南蛳缕椒牛侥粗父⒙#⑩溄叛锯潱ㄊ治杖嗝媲糜。⒂弥付乔糜〗胖海┑韧及福蝗糜锥逖椋檬值牟煌课磺糜〔錾蜗蟮挠淇煨那椤
教师引导幼儿讨论:自己用什么办法敲印?
2.操作
(l)教师请幼儿在大纸上共同尝试用手的不同部位敲印出螃蟹等图案。教师提醒幼儿蘸颜料要适量,变换颜色前应先擦净手。
(2)教师启发幼儿按自己的意愿用手的不同部位敲印,并观察自己敲印出的图案像什么?然后根据自己的想象在敲印图案上添画。教师应参与幼儿的操作,与幼儿一起在大纸上敲印。
3.观赏作品
教师请幼儿分别介绍自己敲印的图案,并将大纸贴在墙上。
建议
1.可将颜料浸在海绵上,然后放入浅盘中,以避免颜料洒出或幼儿蘸颜料过多影响敲印效果。
2.此活动适合小组进行,人数以4-8人为宜。
目标
引导幼儿用手的不同部位敲印,体验敲印图案带来的快乐。
《中班美工:小手变什么》摘要:幼儿一起在大纸上敲樱 3.观赏作品 教师请幼儿分别介绍自己敲印的图案,并将大纸贴在墙上。 建议 1.可将颜料浸在海绵上,然后放入浅盘中,以避免颜料洒出或幼儿蘸颜料过多影响敲印效果。 2.此活动适合小组进行,...
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