湘教版：口语交际《由数字所想到的》教学设计

　　教学步骤

　　一、激情导入

　　二、阅读材料

　　三、材料交流

　　四、习题探究

　　五、课堂小结

　　教学目标

　　知识与技能

　　1、能正确、流利有感情地阅读材料

　　2、能用自己的话说出材料所表达的意思。

　　过程与方法

　　通过反复朗读，联系生活实际，利用小组合作优势，抓住重点，完成口语交际任务。

　　情感态度与价值观

　　1、通过口语交际训练，提高学生的动口能力、思维能力和创新能力，激发学生的学习兴趣。

　　2、增强学生的环保意识。

　　重点、难点

　　重难点：难过阅读口语交际材料，根据要求进行口语交际。

　　突破方法：认真阅读口语交际材料，提炼霉烂所反映的主要意思，然后分组进行交流。