语文S版：《古诗两首》案例设计

敕勒歌

　　（一）看图画导入课题。

　　1?出示插图投影片、挂图或光盘。使学生面对反映北方草原风光的图景，说一说看到的情景，抒发自己的感受。

　　2?今天我们学习一首描写北方草原美丽风光的北朝民歌——敕勒歌。这首诗写作时间离现在已有1500多年了。写得怎么样呢？

　　请同学们听录音——放课文朗读录音。

　　3?解题。

　　（二）读通诗句，认识生字。

　　1?自己借助拼音把字音读准，把句子读通顺。

　　2?在课文中画出生字，借助拼音读正确。

　　3?检查识字情况。

　　4?检查指导读课文，把诗句读流畅。

　　（三）读懂诗句，了解字词。

　　1?自读课文，提出自己不懂的词句。学生尝试互相解疑，教师点拨讲解难懂的词语句子。

　　2?教师针对学生质疑讲一讲诗句的大意，学生仿照口述。

　　（四）反复朗读，体会诗的意境。

　　1?放课文朗读录音，或教师范读。将学生带入情境。

　　2?学生自己读体会诗歌表达的感情。指名读，评议指导，反复练习。

　　3?多种形式开展朗读比赛。

　　（五）看图有感情地朗诵。

　　1?再次出示图画，学生看图练习背诵。

　　2?小组选代表到台前看图吟诵，评议后齐背。

　　（六）指导写字。

　　（七）完成课后练习第3题。

　　《望庐山瀑布》

　　一、教材分析：

　　（一）、[注释]

　　1．庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。

　　2．香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。

　　3．挂前川：挂在山前面的河流。

　　4．九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。

　　（二）、[简析]

　　这首诗是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。

　　首句“日照香炉生紫烟”。“香炉”是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。

　　次句“遥看瀑布挂前川”。“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。“挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。“挂”字化动为静，维纱维肖地写出遥望中的瀑布。

　　诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。

　　第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急。“三千尺”极力夸张，写山的高峻。

　　这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致，于是接着又写上一句“疑是银河落九天”。说这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个“疑”，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。