人教大纲:《同一个名字》教学设计
【教学步骤】
1、有感情地朗读课文。
2、能抓住课文的主要内容,了解课文主人公受人爱戴的原因,体会人与人之间的友爱之情。
【教学步骤】
一、导入新课
1、欣赏首歌曲《故乡的云》。
2、这首歌曲抒发了怎样的情感?
3、漂泊他乡的人们,谁不希望能有机会回家看看?可偏偏就有人放弃这样的机会,这是怎么回事呢?请同学们通过看书自己去了解。
二、整体感知
1、自由读全文,了解文章讲了一件什么事?
2、抓重点句,讨论鈥溍空胖教跎隙家圆煌谋始P醋磐桓雒肘澦得髁耸裁矗
三、学习课文
1、全班交流,体会人们对沃尔特的爱戴。
2、说一说,如果你是文中的鈥溛意潱吹秸飧鼋峁慊嵩趺聪耄涯愕母邢胨党隼础
引导学生从鈥溡氡鹑嗽跹阅悖憔透迷跹源鹑蒜澱飧鼋嵌热ニ怠?闪氲轿侄仄绞笔侨绾味源び训摹
四、总结、扩展
说说你身边的人,他(或她)身上有什么美德,夸夸他(或她)。
五、布置作业
写小短文,夸夸你身边的人。
六、板书设计
32* 同一个名字
【教案点评】
这是一篇略读课文,教师进一步采取学生自主学习的方式,培养学生的阅读能力及阅读习惯,整体把握课文,了解叙述顺序,抓主要内容。通过理解重点词句段,通过互助学习讨论交流,教师点拨体会人们对沃尔特路詹森的爱戴,受到鈥溞闹杏兴蒜澋慕逃肺缎牧槊馈
《人教大纲:“同一个名字”教学设计》摘要:三、学习课文 1、全班交流,体会人们对沃尔特的爱戴。 2、说一说,如果你是文中的我,看到这个结果你会怎么想,把你的感想说出来。 引导学生从要想别人怎样对你,你就该怎样对待别人这个角度去说。可联想到沃尔特...
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