体育:石头、剪刀、布
场地: 场地布置:在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家
过程:(一)导入
以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。
(二)基本部分
1、教师扮演袋鼠妈妈:鈥満⒆用牵炱饷慈龋勖锹蛐┮匣丶液貌缓茫库澠舴⒂锥孟轮凶∫掀啃薪S媒巧谖翘嵝延锥形取
2、教师带幼儿跳到小猪的家,鈥溙煺饷慈龋≈硪欢ㄒ部柿耍颐撬托┮细赦
一些幼儿放下饮料瓶,夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。
3、经过小兔的家,一些幼儿又放下饮料瓶,夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳,最后回到自己的家,品尝美味。
4、小结:表扬小袋鼠爱护朋友,并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。
二、 分散活动:
目标:能自由选择材料创造性的玩,与同伴和睦相处。
材料:增加高跷、绳辫、皮球
过程:1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴,用不同的方法玩,有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。
2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡,手眼协调。
3、教师注重在幼儿
活动过程中的指导,及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。;;
三、 结束部分
1、和老师一起边念儿歌边做放松动作:鈥湸竺嫱牛∶嫱拧H嘌饺嘌饺嗝嫱牛嘌饺啵暄酱辏笱侥螅费酱罚λκ郑λ牛涑梢桓雒嫱尥蓿颐谴蠹倚♀
2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。
目标:1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳,体验下肢不同力量的运用。
2、体会游戏的快乐。
材料:饮料瓶、纸板、布球若干。
《体育:石头、剪刀、布》摘要:的水果布球继续行进跳。 3、经过小兔的家,一些幼儿又放下饮料瓶,夹上小兔送的饼干硬纸板继续行进跳,最后回到自己的家,品尝美味。 4、小结:表扬小袋鼠爱护朋友,并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。 ...
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