双语歌曲:Old Macdonald Had a Farm
活动准备:
1、 知识经验:已学会唱本歌曲
2、 材料准备:麦当劳老人的画像一张,农场背景图一张,笔、画纸人手一份,录音机,磁带
活动过程:
一、师生问好
二、师出示麦当劳老人的图片,引入活动。
T:鈥淲ho is he ?鈥
C: 鈥淗e is Old Macdonald.鈥
T:鈥淵es!鈥
三、引导幼儿唱问候歌《How Do You Do?》的形式与老人问好。
四、复习歌曲《Old Macdonald Had a Farm》
五、引导幼儿尝试用绘画的形式仿编部分歌词。
1、 师提问:鈥溔绻媚闼鸵恍┛砂男《锏铰蟮崩屠先说呐┏∪パ阕急杆褪裁葱《锬兀壳胄∨笥延媚愕男』矢嫠呶遥♀
2、 让幼儿自由绘画,师引导幼儿交流各自画的内容,并讨论如何提炼成歌词。
六、师带领幼儿用其绘画的动物及叫声或动作,进行仿编部分歌词并演唱。
1、 师示范将一位幼儿的绘画内容编入歌曲中
2、 请个别幼儿示范演唱
3、 幼儿互相交流演唱
七、以麦当劳老人的口吻谢谢
幼儿,从而自然结束活动。
活动目的:
1、 尝试用绘画的形式仿编部分歌词,能按要求模仿各种动物的动作或叫声。
2、 在仿编活动中体验成功带来的快乐。
《双语歌曲:Old Macdonald Had a Farm》摘要:物及叫声或动作,进行仿编部分歌词并演唱。 1、 师示范将一位幼儿的绘画内容编入歌曲中 2、 请个别幼儿示范演唱 3、 幼儿互相交流演唱 七、以麦当劳老人的口吻谢谢 幼儿,从而自然结束活动。 活动目的: 1、 尝试用...
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