以免让学生认为老师在记他的黑色档案，导致负面影响，所以尽量选择活用或袖珍笔记本。
2．谈话前仔细浏览相关记录内容
略作回忆，然后，作总结和思考。不要当着学生的面翻看备忘录。做到这些，会让学生感觉到你对他真切的时时刻刻的关怀。
3．对“问题”学生要多记闪光点
哪怕是微不足道的一件小事。
4．不要忘记谈话时学生的反应及自己心得
这将对自己的可持续性发展有非常重大的促进作用。
