课题

　　笔算除法练习

　　课型

　　练习

　　教

　　学

　　目

　　标

　　知识与技能：：

　　1、复习除数是整十数除法方法。2、让学生巩固除法竖式的书写格式。

　　过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，巩固算理和计算方法。

　　情感、态度和价值观：

　　培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

　　重点

　　使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。

　　难点

　　除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置

　　教具

　　练习卡

　　教

　　学

　　过

　　程

　　教师导学

　　学生活动

　　教学意图

　　一、复习导入；

　　1、口算

　　80梅20 320梅80 40脳70

　　240梅60 60脳90 270梅90

　　4脳60 210梅70 350梅50

　　2、脱式计算

　　75脳4＋630 376＋280梅70

　　9脳60－320 6400梅80－64

　　1、 笔算

　　63梅20 260梅80

　　笔算除法的计算方法是什么？

　　板书课题：笔算除法练习

　　二、练习内容：

　　1、判断并改错。

　　说一说找到的错处和纠正的结果、错的原因和怎样避免。

　　2、笔算

　　310梅50 170梅30 643梅80

　　406梅60 285梅40 111梅20

　　478梅70 163梅30 294梅60

　　3、应用题

　　1）一个足球30元，用75元钱可以买几个小足球，还剩多少钱？

　　2）有饲料100千克，这些猪每天要

　　吃30千克饲料，一袋饲料够喂几天

　　还剩多少千克？

　　3）计划生产400台电视机，每月生产70台，半年内是否可以完成任务？

　　4）每节车厢限乘60吨，有500吨货物，需要多少节车厢才能装完？

　　口答结果

　　计算后订正结果

　　指名板演

　　讲解计算的方法。

　　找出错因并及时改正

　　独立计算后全班订正

　　独立分析题中给出的信息数据和问题，独立解决问题

　　小组讨论汇报交流。

　　复习口算和笔算，为练习作准备。

　　在纠正错误的活动中进一步掌握笔算除法的基本方法

　　巩固除数是整十数除法方法，巩固除法竖式的书写式。

　　体会除法在生活、生产中的价值，提高解决问题的能力。

　　教

　　学

　　过

　　程

　　三、思考：

　　如○是□的20倍，下面哪些是对的。

　　○脳20=□ □脳20=○

　　○梅20=□ □梅20=○

　　○梅□=20 □梅○=20

　　四、总结

　　今天你都学会了什么？

　　五、作业：自主练习计算题

　　独立思考后全班交流

　　提高学生的思维能力。