音乐：摇篮曲

　　活动准备：

　　环境布置鈥斎砘�木摆好的房子、花朵、弯月亮等；屋子里的光线暗淡。物质准备鈥敳尖�湵Ρ︹�澣舾桑灰衾执糯�；动感的夜空背景课件。

　　活动过程：

　　活动过程大体分为三部分：第一部分以音乐情景表演鈥溞“状�鈥澋既肟翁狻！　∫远�感的夜空美景课件作为背景，运用描述性的语言引起幼儿的注意：鈥溙旌诹耍�真个大地变得静悄悄的，月亮姑娘来唱歌了，星星来为他伴奏，他们的歌声让静静的夜显得更美丽，你听鈥斺�澆シ拧缎“状�》的曲子，孩子们在用大型软积木摆成各种可爱的房子、花朵、弯月亮的造型中进行表演唱，引导幼儿进入夜晚的美好情景。稳定幼儿的情绪。。

　　第二部分全面展开欣赏。

　　（一）完整欣赏。师 鈥溡雇碚婷姥剑�就在这时不知从哪户人家的窗子里传出了优美的歌声，仔细听鈥斺�澖幼糯笃聊簧铣鱿至舜白拥谋尘埃�在这个背景下放录音伴奏教师进行演唱引导幼儿进行第一遍完整欣赏（教师演唱），通过欣赏教师的演唱，引导幼儿感受摇篮曲缓慢轻柔的节奏特点和优美抒情的情绪色彩。师提问：鈥溦馐赘枘闾�了以后有什么感觉？鈥濃�溦馐滓±呵�有几段？妈妈都唱了些什么？鈥� 然后运用课件，再进行第二遍完整欣赏，加深印象。

　　（二）分段欣赏。 第一次分段欣赏完后提问：如：鈥湼枨�中唱了些什么？鈥濃�溞”Ρψ隽艘桓鍪裁疵危库�潱衡�溎阆胂肼杪杌嵩跹�哄宝宝睡觉？鈥濃�湵Ρξ�什么会在梦中露出微笑？鈥� 第二次分段欣赏引导幼儿进行动作表演。比如第一段妈妈是抱着小宝宝轻轻的摇；第二段为了表达妈妈对宝宝的殷切希望会轻轻的拍拍宝宝，抚摸宝宝；第三段看到宝宝睡梦中都露出了笑容，妈妈会情不自禁的亲亲小宝宝。

　　（三）完整欣赏。加深幼儿对摇篮曲更深层次的理解与赏析。

　　（四）情境表演。孩子们每人抱一个宝宝通过扮演妈妈或爸爸，以自己的亲身体验去表达。

　　第三部分结束 　　幼儿在鈥溡±呵�鈥澞�静温馨的意境中，教师引导幼儿：鈥溈幢Ρλ�的多香啊，让我们一起轻轻的把宝宝放到床上去吧。鈥澖淌�和幼儿轻轻的走出活动室结束本次活动。

　　活动延伸： 请幼儿欣赏几首不同民族不同国家的摇篮曲；组织美术活动为妈妈亲手制作鈥湴�心卡鈥澅泶锒月杪璧陌�。

　　活动目标：

　　情感目标：主要是让幼儿在欣赏过程中感受到浓浓的母爱、享受到愉悦的情感体验；

　　能力目标：主要是发展幼儿的音乐理解力、想象力及表现力，培养幼儿注意倾听的良好习惯；

　　知识技能目标：让幼儿了解摇篮曲的性质特点，知道这是一首东北民歌，能简单运用语言、动作表达对歌曲内容的理解。

　　活动重点：引导幼儿注意倾听，正确理解歌曲的内容。 活动难点：引导幼儿运用语言、动作表达情感体验与联想。