体育档案的管理和运用

　　学校体育工作是学校教育的一个重要部分，是全面推进素质教育的重要方面。建立健全的体育档案，既是学校规范体育教育工作的有力保障，又是学校对体育工作重视程度的具体体现，同时，也有利于体育教师不断总结经验、不断扩大知识领域，阅读收集教学参考资料，并根据需要选取合适的材料用于体育教学中，更有利于全面开展学校的体育工作。

　　一． 体育档案的内容

　　学校体育档案的内容非常之多、之广，主要包括以下几方面：

　　1． 上级部门及学校有关体育的文件。

　　2． 体育教学大纲、课程标准、体育课本、及相应的体育教学参考书。

　　3． 体育专业用书，如体育理论、运动生理、运动心理等教学理论书籍；体育词典、运动竞赛规则等工具书。

　　4． 学校有关体育的各项规章制度和体育工作计划。体育法规包括《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》。

　　5． 各年级常年体育教学计划、学期体育教学计划、教师教学教案和教学笔记，体育课成绩质量分析汇总表等。

　　6． 学生身体素质和达标档案册。

　　7． 学生参加早操、眼保健操、课外活动等考勤登记表。

　　8． 学生体检表及病免、请假证明材料。

　　9． 体育课教案及器材出借、成绩考核和出勤情况资料等。、

　　10学校运动队训练档案，包括：运动员档案、训练计划、考勤、竞赛成绩等。

　　11学校每年举办的各类竞赛资料，如田径运动会、广播操比赛、球类比赛、长跑比赛、跳绳等。

　　12教师自编的教育教材内容。如体育理论试题、大课间操资料等。

　　13教师各类获奖情况档案，如论文、基本功比赛、培训证书等。

　　14学校体育组的科研档案。

　　作者简介：邱海龙（1976- ），男，浙江鄞州李关弟中学教师，现任中国体育科学学会会员，国家一级社会体育指导员.

　　15体育教学相关报刊、杂志及摘抄、复印文献资料和网络资料。

　　16学校体育领导小组、体育组及其各有关部门的工作职责和要求。

　　17其它，如学校对体育场地改善和维修、学校器材配置、学期体育经费的开支、体育教师的待遇等。

　　二． 体育档案的整理和分类

　　由于学校体育所收集的材料内容广、教材大、数量大，加上各个学校的实际情况不同，因此，必须根据学校与教学的实际需要加以整理、分类、汇集成册或加工成资料库，并编排年月、次序和目录，以便在体育教育工作中提供查阅和上级领导各部门的检查、参观。根据我们学校的实际情况和教师教学需要，我校是从以下几方面进行整理和分类的。

　　1． 按材料内容分，如校内同一运动竞赛类（学校运动会、各种小型竞赛）、活动类（早操、课外活动）等。