男孩与众不同的成功法宝(2)

　　“应用题。这道题有一定难度，不过很有意思。”男孩回答说。

　　“我来给你算。”哥哥拿过男孩的作业看了两眼。

　　“不用了，我自己想一想吧！”男孩不信自己解不出这道题。

　　半个小时又过去了，哥哥生气地说：“我不管你了，我睡了，答案就在这里。”哥哥把写好的答案放在了男孩的旁边。

　　男孩头也没回，继续思考着。很长时间又过去了，男孩为了防止自己困，用冷水洗了把脸后仍然做在书桌前思考他的应用题。终于，那道应用题的难关被攻破了，男孩怀着快乐的心情进入了睡眠。

　　故事中的小男孩完全不用费那么大的力气便可以得到答案，但他没有那样做。所以，最终他不仅学会了独立思考，更体会到了难题被解开的乐趣。

　　每一个父母都要鼓励孩子独立思考，启发孩子去想、去分析、去运用自己学过的知识和经验，并通过翻查参考资料等方法，让孩子自己去寻找答案。这样，孩子的思维能力就会得到提高。

　　方法二：鼓励男孩发表自己的意见

　　有些男孩在发表自己的意见时，常常会受到别人的影响——他们容易受家长和老师的暗示而改变主意，或者动摇于各种见解之间，或者盲从附和随大流，这种没有主见的做法往往会影响孩子思维独立性的发展。

　　那做父母的应如何改变孩子的这种坏习惯呢？

　　首先要给孩子创造一个民主、和谐的家庭氛围。在这样的氛围中，孩子才会无所顾虑，畅所欲言。其次，家长要鼓励和引导孩子发表自己的意见。

　　一个男孩对画画很感兴趣，于是他的爸爸经常带他去看画展，并鼓励他积极思考、发表自己对作品的看法。一次爸爸带男孩去参观一个个人画展，但事先并没有告诉男孩这是一个个人画展。爸爸领孩子转了一圈后，故意问他：“你觉得哪些画风格比较好？”

　　“我觉得这好像是一个人画的，画得都很好。”男孩有点疑惑地说。

　　“是吗？你觉得好在哪里呢？没关系，你尽管说。”爸爸仍不忘鼓励儿子。

　　男孩说：“布局好，气魄大，大胆，用笔也好。”

　　爸爸满意地笑了。

　　一般情况下，孩子对那些不是很有把握的答案，往往不敢说出口。这个男孩却大胆地说出了自己的见解，这与爸爸平时就鼓励孩子积极思考、大胆表述是分不开的。

　　因此，父母要鼓励孩子敢于发表自己的看法，在孩子发表自己的意见时，哪怕是错误的，父母也应让他说完，然后再给予恰当的指导。对于孩子的正确意见，父母应该肯定、表扬，让孩子增强发表意见的信心。

　　方法三：培养男孩的判断、推理能力

　　判断、推理能力是思考能力中比较重要的方面，它需要对事物的概念等有深刻的理解才能进行。因此，父母平常就要给孩子解释一些概念性的事物。

　　有一则笑话是这样的：

　　爸爸问儿子：“儿子，你长大了想当什么呀？”儿子神气地回答：“我要当兵！”爸爸问：“为什么要当兵？当兵会被敌人打死的呀？”儿子一听，就说：“那我就当敌人！”

　　这个孩子就是由于搞不清楚敌人的概念，作出了错误的推理、判断，所以闹出了笑话。

　　要培养孩子的推理能力，父母在日常生活中可以让孩子多做一些有意思的推理题目。比如，父母告诉孩子，妈妈的年龄比我大，姥姥的年龄比妈妈大，让孩子自己得出结论：姥姥的年龄比我大。又如，家长告诉孩子，我有一副太阳眼镜，妈妈有一副太阳眼镜，爸爸有一副太阳眼镜，我家只有爸爸、妈妈和我，让孩子自己得出结论：我们家每人都有一副太阳眼镜。