玲玲的画

(二年级下册)

玲玲的画

2008-10-27  | 动脑 多思 玲玲 

  识字游戏

  游戏:看动作,猜词语。

  目的:激发学习兴趣,识记词语。

  准备:在小黑板上写出“脑筋、端详、懒洋洋、满意”等词语。

  方法:请四位同学分别上台,然后根据教师做的动作猜是小黑板上的哪个词语。

  阅读游戏

  游戏:多动脑,多思考。

  目的:让学生进一步体会“只要肯动脑筋,坏事统统能变成好事”的道理,并培养在生活中遇事要多动脑、思考解决办法的好习惯。

  准备:课外搜集名人动脑筋、想办法的事例。

  方法:老师在黑板上写出一些爱动脑的名人的名字,请学生找一个自己了解的名人,介绍一下发生在这个名人身上的动脑筋、想办法的故事,讲完故事后为其颁发奖品。最后,请同学说说自己平时动脑解决问题的故事,讲完故事后,为其颁发奖品。

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《玲玲的画》摘要:懒洋洋、满意”等词语。方法:请四位同学分别上台,然后根据教师做的动作猜是小黑板上的哪个词语。阅读游戏游戏:多动脑,多思考。目的:让学生进一步体会“只要肯动脑筋,坏事统统能变成好事”的道理,并培养在生活...
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