大班教养笔记 孩子变得爱举手了

2008-10-22  | 举手 孩子 教学活动 

  在日常的教育教学工作中,我比较重视在养成孩子具有良好的生活习惯的同时,也注重培养孩子在参加集体教学活动时积极参与、主动举手回答问题的好习惯。

大班教养笔记 孩子变得爱举手了

  教师在组织教学活动时,经常会碰到这样的情况:当老师有问题要问孩子的时候,能够积极举手发言并且思维活跃的就那么几个孩子,像张心瑜、王子嘉、刘晨啸等。然而,另外一些孩子却很少发言,常常是一副鈥準虏还丶海吒吖移疴澋难印N裁凑庑┖⒆硬话偈址⒀阅兀渴且蛭岳鲜μ岢龅奈侍饣卮鸩怀隼矗故潜旧砩峡尾还蛔ㄗⅲ佣沟盟夹饔卫胗牖疃猓换蛘呤羌词怪来鸢福匆蛏缘ㄐ《桓一卮稹>欢问奔涞墓鄄欤抑鸾シ⑾至苏庑┖⒆硬话偈址⒀缘脑蛩冢⑺婧蟛扇×讼嘤Φ慕逃胧O窀窀瘛⒛群⒆邮且蛭ㄐ《桓一卮鹞侍猓揖凸睦谴蟮ň偈郑⒓笆倍院⒆拥幕卮鹩枰钥隙ê捅硌铮顾悄芄恢鸩窖纱蟮ǚ⒀缘暮孟肮摺6韵柘琛⒁晃庑┳⒁饬Σ还患械暮⒆樱揖陀幸馐兜囟运墙刑嵝选⒁迹镏墙⒁饬笆币乩础6杂谀炅淦〉暮⒆樱姨嵛侍馐本】赡芴岬眉虻バ佣镏腔竦酶嘧孕拧S氪送保一苟曰偈址⒀缘暮⒆咏币陨缁嵝源碳の铮缥褰切恰⑿√枪龋约し⒑⒆用峭ü偈只卮鹞侍饫椿竦美裎锏脑竿

  经过了一段时间的培养,孩子们在大胆回答问题方面,都有了不同程度的提高。班级里积极举手发言的孩子越来越多,孩子回答问题时的声音也日益响亮起来。看到那一只只高高举起的小手,我的心中充满了希望和感动。

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聽>>聽把创造空间留给孩子鈥斺敶蟀嘟萄始

聽>>聽举手之劳

聽>>聽不举手的孩子该不该叫?

聽>>聽不举手不等于"不能"

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《大班教养笔记 孩子变得爱举手了》摘要:在,并随后采取了相应的教育措施。像格格、宁宁等孩子是因为胆小而不敢回答问题,我就鼓励他们大胆举手,并及时对孩子的回答予以肯定和表扬,使他们能够逐步养成大胆发言的好习惯。对翔翔、一为这些注意力不够集中...
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