如何培养孩子自尊

　　如何培养孩子的自尊心

　　自尊心———这一宝贵的个人价值感———能赐予人一种内在的力量，使其度过成长过程中的危险与伤害。强烈的自尊感可以激发孩子去学习、去爱、去创造能力。

　　有两种倾向往往引起家长们的烦恼。其一是孩子自信心不足，或称自卑；其二是孩子自信心过剩，或称“自以为是”。

　　具有高度自尊心的儿童，他们表现活泼，喜欢发表意见，在学业上，交友上是成功者，兴趣广泛，有创造性，探讨问题时常处于领导地位，一旦干什么事，就有信心干到底；不知疲倦，不示弱。自尊心差的孩子则不同。这类儿童表现低沉，不敢表露自己的想法，不敢发脾气，在讨论问题时只听不说。

　　美国著名心理学家托马斯在他的名著《动机与人格》一书中，把“尊重的需要”列为人的五种基本需要之一。他发现，人们对尊重的需要可以分为自尊和来自他人的尊重两种。自尊主要表现为获得信心，能力，本领，成就，独立和自由等方面的愿望。一个具有足够自尊的人总是更有信心，更有能力，也更有效率。然而当他缺乏自尊时，他会感到自卑，失望。从根本而言，儿童自尊心方面的两种偏向均失之于自我意识的偏颇。第一种偏向是因儿童对自己估价不足而产生的一种消极自我的情感体验，由此而导致了他们在行为上的退缩；第二种偏向则是因为儿童对自我的评价过高，不切实际而产生的一种“超积极”（消极）的自我情感体验，由此导致他们盲目自尊。由此看来，只有让孩子保持积极，务实的自我意识，才能够使他们拥有真正健康的自尊心。

　　父母在儿童自我意识的形成过程中起着不可代替的作用。当孩子做出了一些“倔强”的独立性举动时，千万不要因嫌麻烦而生硬的阻止，而应多进行必要的引导和有效的监护。当孩子取得成绩和进步时，哪怕这些对于成人而言是那么微不足道，父母也应该适时的加以赞扬。这样，孩子就会善于在各种场合下表现自己，并建立起牢固的信心。有时候，孩子有肯能做出你不愿意看到的，不符合社会价值的行为，这是因为他们受认知水平的局限，此时应毫不犹豫的向他们灌输积极的思想，千方百计让他们醒悟过来。如果这些行为是从成人身上学得的，那么父母应首先规范自己的行为，树立良好的模范作用。这样孩子就会知道自己在何种情况下有所不为。如果父母对孩子的要求过分严格，那么应该适当放松对他的要求，有研究表明，在过分严格教育下的长大的孩子往往自尊心不足，会有过分依赖的心理。

　　以下是一些建立儿童自尊的方法。