plus…..is…….

　　双语活动：plus…..is…….

　　Aims:

　　1、复习单词plus，句型...plus...is...。

　　2、幼儿能根据英语算式算出答案，并乐意参加英语游戏。

　　TeachingAidsNeeded:

　　背景图大树、小鸟、鸭子、马图片

　　算式卡片、数字1-10，数字胸卡若干、英语数字等

　　Procedure:

　　一、Warmingup

　　（1）律动《Thenumbersong》

　　（2）师生练习对话

　　T：Good-morning，××.Whatdayistoday？

　　How’sweathertoday？

　　二、Newlesson

　　1、Look，It’apicture。Whatisthis？it’abird。

　　Howmanybirdsarethere？（two）Onebirdisflying。

　　（另一只小鸟飞到树上）

　　Howmanybirdsarethereinthetree，now？（three）

　　出示算式题2 1=3（幼儿读一遍）小朋友你们知道用英语怎么读这道算式题吗？个别幼儿（two one=three）师：中间的加号我们可以用plus来表示。（幼儿读二遍plus、plus）

　　现在我们一起来把这到算式题目用英语读二遍。

　　再以马、鸭子为背景，学习4 2=6（fourplustwoissix）

　　5 4=9（fiveplusfourisnine）

　　2、教师口报算式，幼儿说出答案。

　　小小脑筋转起来，小小脑筋动起来，看谁说的对又快。老师口报算式题目，你们用英语说出答案。

　　3、听音乐做律动，音乐停，找个好朋友，两人胸卡上的数字加起来不能超过10，并把你们两人相加的一道题目用英语说给爸爸妈妈听。

　　4、“踩地毯”游戏听音乐做律动，音乐停，教师说出指令。如：plusone幼儿即把胸卡上的数字加上1，并踩到相应的数字地毯上。

　　5、做算式题接力赛，做好一题，把比传给后面的小朋友，看哪一组小朋友做的对又快。

　　活动反思：

　　原以为英语活动只能在双语教学中进行，但通过本次数学活动的尝试，使我深深的体会到在其他领域里也能用英语来上课，使幼儿在学会了数学计算的同时也巩固了英语单词和句型的练习。